【正文】 等獎(jiǎng)（獨(dú)著）。 ⑷撰寫(xiě)的論文《滲透心理教育，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告》獲 2021 年 xx 區(qū)學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)， xx 市優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)（合著，第一作者）。 在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表的論文及著作 ⑴ 1997 年上期，撰寫(xiě)的《運(yùn)用電教手段，突破重點(diǎn)難點(diǎn)》刊登在《 xx 電教》 1997 年第 3 期（獨(dú)著）。 ⑶ XX年上期，參與編寫(xiě)的小學(xué)生暑假作業(yè)由 xx電子音像出版社、xx 少兒出版社聯(lián)合出版發(fā)行（本人負(fù)責(zé)三年級(jí)數(shù)學(xué)部分的編寫(xiě)）。 ⑸撰寫(xiě)的《 3 個(gè)三角形》被刊載于 xxxx 大學(xué)出版社 XX 年出版、宮建編著的《實(shí)踐探究性課程設(shè)計(jì) — 課程改革新課例 》（ Page220222）中（獨(dú)著）。 ⑺ XX 年 1 月，編寫(xiě)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)《課程探究》（一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)），由 xx 出版社出版發(fā)行（獨(dú)著）。 ⑼ XX 年 6 月，編寫(xiě)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)《新達(dá)標(biāo)》（一年級(jí)上冊(cè)新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)），由 xx 出版社出版發(fā)行。 ⑾ XX 年，撰寫(xiě)的 2 個(gè)新課標(biāo)案例《長(zhǎng)短、高矮》、《認(rèn)識(shí)厘米用厘米量》編著于《新課程教學(xué)資源庫(kù) — 數(shù)學(xué)教學(xué)案例（ 13 年級(jí)）》一書(shū)中。 課題研究成果 ⑴ 2021 年，歷時(shí)兩年主持的《滲透心理教育，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力》實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題，并獲 xx 區(qū)一等獎(jiǎng)， xx 市友誼教育科研三級(jí)三等獎(jiǎng)，作為課題成果在市級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)上推介。 ⑶ 2021 年下期至 XX 年上期，主持的《學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)研究》，獲區(qū)二等獎(jiǎng)。 ⑸ XX 年 11 月，參與的《實(shí)踐探究性課程設(shè)計(jì)》課題實(shí)驗(yàn)獲長(zhǎng)沙市友誼教育科研一等獎(jiǎng)。多年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，能組織本校數(shù)學(xué)組教師開(kāi)展教研活動(dòng)，熱情輔導(dǎo)教師上競(jìng)賽課、教研課，效果好；所教學(xué)生參加各項(xiàng)數(shù)學(xué)比賽都取得了較好的成績(jī)；多次圓滿完成省市級(jí)教學(xué)講座和全區(qū)數(shù)學(xué)教材分析任務(wù)。 ⑵ XX 年 4 月，在舉行的 xx 市骨干教師小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具應(yīng)用培訓(xùn)班上承擔(dān)講課任務(wù)，效果顯著。 ⑷ 1998 年下期，對(duì)區(qū)數(shù)學(xué)教師作業(yè)務(wù)講座一次，主講了《第七冊(cè)數(shù)學(xué)教材分析》。 ⑹ XX 年 9 月，對(duì)全區(qū)四至六年級(jí)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座一次，主講了《第 七、 九、十一冊(cè)教材調(diào)整說(shuō)明及處理方法》。 ⑻ XX 年下期，應(yīng)雨花區(qū)教育局教研室安排，協(xié)助桂花樹(shù)小學(xué)迎接長(zhǎng)沙市示范性學(xué)校驗(yàn)收 ，所指導(dǎo)的一節(jié)數(shù)學(xué)課獲得了比較高的評(píng)價(jià)。 如， XX 年下期①指導(dǎo)向麗、向斌、劉季華參加校青年教師賽課，區(qū)專家評(píng)價(jià)他們進(jìn)步很大，所帶教研組獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。 ⑽ XX 年下期，所教學(xué)生參加 xx 市“數(shù)學(xué)大王”競(jìng)賽兩人獲一等獎(jiǎng)，一人獲二等獎(jiǎng)。 ⑿ XX 年下期，所教學(xué)生參加省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)、教育學(xué)會(huì)等單位組織的省第四屆數(shù)奧大賽， 6 人獲一等獎(jiǎng)， 2 人獲二等獎(jiǎng)， 8 人獲三等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。 六、其他獲獎(jiǎng)情況 ⑴ XX 年 9 月，被評(píng)為“ xx 市優(yōu)秀教師”，授予三等功。 ⑶ XX 年 7 月，被 xx 師范大學(xué)評(píng)為首期中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員。 ⑸ 1998年，被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”。 ⑺ XX 年 7 月，被區(qū)教育局黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。 總之，本人在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，與各位同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，加上自己的努力，工作上取得了一定的成績(jī)。 第五篇：中學(xué) 特級(jí)教師述職報(bào)告（范文模版） 中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告是一篇關(guān)于“中學(xué)特級(jí)教師述職報(bào)告”的文章。文章來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有。 自從 XXXX 年 X 月轉(zhuǎn)為特級(jí)教師以來(lái)，我能做到行政工作與教育教學(xué)工作并重，行政工作為主，教學(xué)工作不怠。教學(xué)上以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)”與“創(chuàng)新”相結(jié)合的教風(fēng)，教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，通過(guò) X 年的積極工作，我在教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，也存在一些不足， 現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)教育理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。例如： 2021 年既將全面實(shí)行的高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，我已利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行了認(rèn)真研讀，了解了既將實(shí)施的新課程的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。還經(jīng)常關(guān)注網(wǎng)上的課改信息，也十分注意用新課改標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己的教學(xué)工作，經(jīng)常反思和總結(jié)自己教學(xué)和工作的成敗，不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法，教學(xué)中注重用新課改理念指導(dǎo)自己，將“知識(shí)與能力；過(guò)程與方法；情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的三維教學(xué)目標(biāo)有意識(shí)地滲透到教學(xué)實(shí)踐中。 二、抓教育科研工作有序、有成效 “立足校本教研、落實(shí)課程改革；注重課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)圖書(shū)閱覽管理、增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)”的教科室工作目標(biāo)明確，上、下學(xué)期計(jì)劃詳實(shí)、要求具體，可操作性強(qiáng)，所以教科室全年工作思路清晰，能務(wù)實(shí)求新，較好地完成了預(yù)期的任務(wù)，對(duì)學(xué)校安排的臨時(shí)工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表現(xiàn)在： （ 1）課題研究取得了三個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎(jiǎng) 1 個(gè)，省三等獎(jiǎng) 2 個(gè) ）；我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級(jí)課題研究模式，得到了市中小學(xué)等級(jí)評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定。其中 XXX、 XXX 共同參編教材 2 本； XXX 在省級(jí)刊物發(fā)表論文 x 篇；全校教師獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的論文 1 篇；全國(guó)二等獎(jiǎng)?wù)撐?x篇；省一等獎(jiǎng)?wù)撐?3 篇；省二等獎(jiǎng)?wù)撐?x 篇；省三等獎(jiǎng)?wù)撐?4 篇；市一等獎(jiǎng)?wù)撐?xx篇；市 二、三等獎(jiǎng)?wù)撐?xx 篇，市級(jí)刊物發(fā)表多篇。 三、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，追求課堂教學(xué)的高質(zhì)量。教學(xué)效果好。 04 年上期我兼任高三 18 班的課，盡管付出了不少努力，但效果不很理想，我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學(xué)，也在不斷的改進(jìn)。 六、堅(jiān)持加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，積極利用各種業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)生的輔導(dǎo)工作。凌媛同學(xué)被開(kāi)水燙傷后耽誤了一段時(shí)間的課，我便利用業(yè)余時(shí)間為她義務(wù)補(bǔ)課，還有?? 四、對(duì)青年教師的培養(yǎng)我在努力 青年教師培訓(xùn)工作 形式多樣，上、下期各舉辦了一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長(zhǎng)也都在培訓(xùn)時(shí)作了專題發(fā)言，兩次講座反響好，產(chǎn)生了好的效果。『該文章由 (第一167?！? 五、圖書(shū)、閱覽工作成為亮點(diǎn) 走進(jìn)整潔漂亮的圖書(shū)館、閱覽室，感覺(jué)確實(shí)不錯(cuò)。