【文章內(nèi)容簡介】 基于 Web 的應用程序開發(fā)》、《應用服務器技術》、《 J2EE 開發(fā)技術》、《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫》、《企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡》、《電子商務系統(tǒng)地分析與設計》、等； （ 3）電子商務安全：《網(wǎng)絡支付與安全》、《信息安全》等； （ 4）網(wǎng)絡營銷與電子銀行：《網(wǎng)絡營銷》、《網(wǎng)絡銀行與結(jié)算》等； （ 5）物流技術：《現(xiàn)代物流技術》、《電子數(shù)據(jù)交換》等； 應用型的實踐學習需求 該部分主要包括相關的課程設計，滿足學生綜合利用所學知識，完成有關專題的動手北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 12 頁 共 44 頁 技能培養(yǎng)的要求，主要內(nèi)容包括： （ 1）《計算機網(wǎng)絡綜合課程設計》 （ 2）《電子商務網(wǎng)站開發(fā)課程設計》 （ 3）《電子商務系統(tǒng)地分析與設計綜合課程設計》 實習需求 這部分主要為學生的實習和畢業(yè)設計服務；主要包括： （ 1） 電子商 務專業(yè)實習； （ 2） 電子商務專題實習： B2C 及 B2B 電子商務、電子政務、電子商務環(huán)境下的全球物流運作、網(wǎng)絡證券交易、網(wǎng)絡企業(yè)的電子化協(xié)作等； 創(chuàng)新學習 /創(chuàng)業(yè)需要 創(chuàng)新學習主要為電子商務第二課堂、學生參加 “全國大學生電子商務競賽 ”、 “挑戰(zhàn)杯 ”、“大學生創(chuàng)業(yè)競賽 ”等服務，為學生提供創(chuàng)新能力、團隊創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的環(huán)境； 北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 13 頁 共 44 頁 四 方案設計 實驗室場地及其布局 實驗室場地建設 根據(jù)調(diào)研的結(jié)果，擬建設的 “電子商務本科教學實驗室 ”包括以下內(nèi)容： （ 1） 主教學實驗室 用以滿足電子商務本科生 2 個班 60~70 人實踐教學需要，約需 180 平方米；配置學生實踐用 PC 機、投影設備、教師控制臺、音像播放設備等； （ 2） 設備 /管理室 安裝教學模擬系統(tǒng)的服務器、 LAN 交換設備和校園網(wǎng)接口設備、空調(diào)等設備；約需要20 平米； （ 3） 創(chuàng)新實踐 /開發(fā)室 用以滿足學生創(chuàng)新試驗、第二課程需要，前期也作為教學模擬軟件的開發(fā)用地，滿足10~15 人需要，約需要 40 平方米； 實驗室布局 實驗室擬選擇北方交大 8 號教學樓 7 層房間，進行裝修改造，擬建實驗室的布局如圖 1 所示： 北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 14 頁 共 44 頁 實驗室網(wǎng)絡拓撲 實驗室基于 LAN Switch 構(gòu)造成為 100BASET 的局域網(wǎng)；局域網(wǎng)與學校校園網(wǎng)的 FDDI環(huán)互聯(lián)（ FDDI 的光端設備沒有考慮在內(nèi)）； LAN 與 CampusNet 之間利用小型防火墻隔離，而該防火墻還可用于《網(wǎng)絡安全》課程的實驗。 通過 CampusNet，可以在學校多媒體教室直接接入實驗室服務器，且審計軟件開發(fā)完畢后，可以由學生通過宿舍網(wǎng)絡接入； 此外，考慮無線 /移動電子商務的需要，配置一個無線 AP 設備，用以支持《計算機網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)》、移動電子商務的教學研究使用。 實驗室硬件配置 電子商務專業(yè) 實驗室硬件配置表 分類 序號 設備名稱 用途 配置 數(shù)量 硬件 1 服務器 數(shù)據(jù)庫服務器、應用服務器、教學用主機 P4 CPU /60G HD /512MBRAM 4 2 局域網(wǎng) Switch 連網(wǎng)布線 16口 1000BaseSX交換機 2 3 集線器 Hub 連網(wǎng)布線 16口 10/100BaseT 8 4 便攜式計算機 便于開發(fā)和維護 P4 CPU /60G HD /512 MBRAM 3 LAN Switch HUB HUB HUB PC PC PC PC PC PC HUB PC PC SVR SVR SVR Campus FDDI Firewall Wireless AP 北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 15 頁 共 44 頁 5 學生用 PC機 學生實習 P4 2G CPU/20 G HD/128 MBRAM 75 6 網(wǎng)線及工具 布線用 7 教學控制臺 教師授課用 含桌和椅 1 8 桌椅 電腦臺和椅子 桌 /椅 75 外設耗材 9 打印機 教師和學生用 3 10 移動硬盤 教師和開發(fā)人員用 同方 40G移動硬盤 3 11 刻錄機 刻制教學用光盤 松下 LFD311 1 12 掃描儀 教師和學生用 2 13 白板 教學用 3 14 耗材 教師和學生用 軟盤、打印紙、光盤庫 其他設備 15 UPS電源 保證機房安全供電 APC MX5000： 1H/2H/4/8 14 16 投影儀 教學演示用 X781E 1 17 數(shù)碼照相機 教學資料搜集 佳能 D60、尼康 D100 1 18 DVD機 實物模型演示 1 19 電視機 實物模型演示 2 20 錄放機 實物模型演示 1 21 音響器材 授課用 2 22 幕布 授課、演示用 2 23 總控制臺 控制演示設備 1 24 空調(diào) 保證機房溫度適宜 3匹 7 實驗室軟件及其功能 電子商務專業(yè)實驗室功能概述 根據(jù)對需求的 分析，并與全國電子商務協(xié)作組實驗室建設小組的反復交流，我們認為電子商務試驗室的核心應當是該系統(tǒng)的軟件平臺。電子商務專業(yè)實驗室的軟件平臺可以分為三個不同層次，滿足課程實踐教學、綜合性實踐教學、畢業(yè)設計 /創(chuàng)新實踐的要求。其中課程教學部分的實驗參照全國電子商務協(xié)作組的建議模板（參見附件）分成演示型、制作型、模擬型、設計型、創(chuàng)新型五種類型。 （ 1）在課程實踐教學方面，主要為電子商務的專業(yè)課和專業(yè)特色課程提供試驗的環(huán)境，這一部分作為課堂教學的補充，側(cè)重于通過原理型的認知試驗、制作型的試驗，使得學生 通過生動形象的演示實 驗，幫助理解抽象的概念，復雜的現(xiàn)象；幫助講授困難的知識點和比較復雜的程序步驟；通過制作型的實驗培養(yǎng)學生的動手能力，獲得實際操作技能。 北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 16 頁 共 44 頁 （ 2）綜合性的實踐教學，主要針對短學期的學生課程設計，其目的是學生掌握綜合運用所學知識的能力。實驗室的實驗平臺要為學生提供課程設計的環(huán)境，模擬一定的情景、流程或過程。同時提供預制的題目和案例，使得學生通過自己獨立地設計、開發(fā)，鍛煉思維和創(chuàng)造能力。 （ 3）畢業(yè)設計 /創(chuàng)新實踐方面，主要是利用實驗室?guī)椭鷮W生通過網(wǎng)上或現(xiàn)場調(diào)查，搜集數(shù)據(jù)資料，構(gòu)思設計流程和步驟，完成個性化的設計實驗或 完成系統(tǒng)性制作實驗。同時，通過構(gòu)筑不同的特色模擬軟件，取代或者部分取代現(xiàn)場實習；此外，試驗平臺還能為學生參加電子商務競賽、進行創(chuàng)業(yè)實踐提供幫助。 根據(jù)這樣的分析，參考全國電子商務協(xié)作組的要求，將電子商務專業(yè)實驗室功能可以歸納為以下的內(nèi)容 : 電子商務專業(yè)實驗室功能 實驗類型 層次內(nèi)容 原理性或者演示型 制作型 模擬型 設計型 創(chuàng)新型 課程教學實踐 電子商務概論 電子商務原理 網(wǎng)絡購物、電子交易市場模擬 電子商務技術基礎 Web服務器工作過程 Web服務器安裝配置和測 試，XML和 HTML DNS、 FTP、Proxy模擬測試 網(wǎng)站開發(fā)設計 網(wǎng)站建設過程演示 網(wǎng)頁制作 個人網(wǎng)站模擬 網(wǎng)站設計 /網(wǎng)站設計競賽 網(wǎng)站獲利模式 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu) 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫安裝 CGI,ASP,JSP 程序設計 網(wǎng)絡安全與支付 網(wǎng)絡安全與支付過程演示 個人電子證書申請，防火墻配置 支付網(wǎng)關模擬、網(wǎng)絡攻擊、防范模擬 網(wǎng)絡營銷 網(wǎng)絡營銷模擬演示 網(wǎng)絡廣告制作 網(wǎng)絡營銷方案設計 現(xiàn)代物流技術與系統(tǒng) 物流技術、管理演示和案例 自動識別技術試驗 倉儲、配送、通關模 擬試驗 配送中心設計 3PL/4PL創(chuàng)意設計 電子商務系統(tǒng)分析與設計 電子商務系統(tǒng)結(jié)構(gòu)演示 電子商務系統(tǒng)需求分析 B2B 網(wǎng)絡交易系統(tǒng)模擬 電子商務系統(tǒng)方案設計 商務智能與數(shù)據(jù)挖掘 計算機網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng) 實物演示與網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)演示 TCP/IP 協(xié)議配置， LAN 搭建 網(wǎng)絡互連模擬，網(wǎng)絡故障測試及維護 企業(yè)網(wǎng)絡方案設計 網(wǎng)絡價值評估 北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 17 頁 共 44 頁 面向?qū)ο蟮某绦蜷_發(fā) Java 開發(fā)環(huán)境配置； Java程序開發(fā)； 課程開發(fā)作業(yè) 應用服務器技術 應用服務器配置、 J2EE編程 應用服務器性能調(diào)試與優(yōu)化 三層結(jié)構(gòu)應用設計 課程實驗要求 最低 理解環(huán)境、作用 掌握電子商務技術 掌握原理 獨立設計網(wǎng)頁 擬定商業(yè)計劃 最終 系統(tǒng)性認識 把握技術應用發(fā)展趨勢 分析研究作用機制 提出系統(tǒng)方案 實現(xiàn)創(chuàng)業(yè) 綜合性教學實踐 電子商務認知實習 中石油、首信公司參觀 電子交易過程認知實習；電子商務安全認知實習；電子政務認知實習； 計算機網(wǎng)絡綜合實驗 局域網(wǎng)方案設計；網(wǎng)絡適配器安裝與 LAN搭建；網(wǎng)絡參數(shù)配置；網(wǎng)絡數(shù)據(jù)共享方案設計及試驗比較；網(wǎng)絡故障檢測與網(wǎng)絡性能測試試驗； 電子商務系統(tǒng)分析設計綜合實驗 電子商務系統(tǒng)的需求分析； 電子商務系統(tǒng)設計；系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫設計；分小組的應用開發(fā)與測試； 模擬實習與創(chuàng)新試驗 電子交易過程模擬實習 B2C 電子零售、 B2B 電子交易市場模擬實習； 物流管理與技術模擬實習 供應商、制造商、配送中心、海關、銀行的分角色模擬實習；倉儲與配送中心管理試驗；商務與運輸代理模擬試驗； 電子政務模擬實習 政府公文處理過程試驗；個人護照網(wǎng)絡申辦試驗；企業(yè)網(wǎng)絡納稅與個人所得稅網(wǎng)絡申報模擬試驗；政府部門網(wǎng)絡辦公模擬試驗； 企業(yè)電子化協(xié)作模擬實習 電子商務環(huán)境下旅客出行方案設計；鐵路、航空網(wǎng)絡訂票，酒店 、旅行社網(wǎng)絡預定模擬實習；服務企業(yè)電子協(xié)作模擬實習； 網(wǎng)絡證券交易模擬實習 網(wǎng)絡委托及安全模擬實習；券商與網(wǎng)絡銀行銀證互轉(zhuǎn)模擬實習；個人資金管理與登記過戶模擬實習； 其他 Web數(shù)據(jù)挖掘、客戶關系管理；學生電子商務比賽的實踐由學生自主提出，實驗室提供環(huán)境。 電子商務專業(yè)實驗室的軟件包括兩個組成部分： （ 1）基礎軟件：主要用于實驗室的基礎軟件環(huán)境構(gòu)建，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、工具軟件等，這一部分軟件主要通過廠商贈送取得，部分購買； （ 2）模擬教學軟件：主要用于電子商務專業(yè)課、綜合實驗和實習使用，主要 通過自主開發(fā)或者合作開發(fā)建造；這部分軟件今后可以和全國電子商務協(xié)作組的成員單位利益共享。 實驗教學模擬軟件 電子商務專業(yè)實驗室擬配置的軟件環(huán)境包括以下部分： 北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 18 頁 共 44 頁 電子商務認知性（或原理性）實驗的教學軟件 該部分通過影像、光盤等多媒體形式，向試圖了解電子商務基本知識的初學者（包括電子商務專業(yè)及其他專業(yè)的一年級學生）提供原理性的知識，幫助其了解電子商務的基本概念和基本原理。 該部分通過購置（部分自行開發(fā)）相關的教學光盤、設計相關的課程實驗實現(xiàn)。 該部分的主要內(nèi)容和支持的課程如下： 內(nèi) 容 用途 支持的課程 建設方式 電子商務教學系列 CD 課程教學 /認知 《電子商務概論》 購買 /部分開發(fā) 電子商務應用案例 CD 課程教學 /專業(yè)實習 《電子商務概論》、《電子商務系統(tǒng)分析設計》、《網(wǎng)站開發(fā)技術》 購買《中國 EC 年鑒》制作之案例；部分自行開發(fā) 電子商務與網(wǎng)絡營銷案例 CD 課程教學 《網(wǎng)絡營銷》、《網(wǎng)絡經(jīng)濟》 購買 電子政務及政府上網(wǎng)案例 CD 課程教學 《電子政務》 購買 現(xiàn)代物流技術和物流管理系列 CD 課程教學 《現(xiàn)代物流技術》、《 ERP 與供應鏈管理》 購買 電子商務 驗證型模擬教學軟件 1． 服務對象與目的 主要為電子商務本科專業(yè)、二專業(yè)學生提供對電子商務進行感性認識的環(huán)境；使學生在學習到電子商務的基本開發(fā)理論之后，可以有一個環(huán)境來進行驗證。驗證主要表現(xiàn)在對所學知識的使用上，實驗的內(nèi)容主要包括兩個方面，首先是完成對所學內(nèi)容的感性認識，主要是把講述的內(nèi)容在實際的環(huán)境中進行再現(xiàn)，給學生以強烈的印象，如在講述了 CA認證之后，可以在實驗室親自動手，申請一個 CA的證書；在講述了網(wǎng)上購物之后，可以在實驗室進行網(wǎng)上的購買活動，驗證網(wǎng)上購物的流程。其次是實際動手對內(nèi)容進行組裝，由教師和軟 件提供驗證所需要的主要部件和內(nèi)容，學生根據(jù)自己的情況對已有的模塊進行組裝，形成自己的產(chǎn)品。如在講述了 B2C網(wǎng)站之后，學生可以根據(jù)軟件和教師提供的網(wǎng)站框架，在不同的模塊當中進行選擇，搭建自己北方交通大學本科基本建設項目可行性論證書 第 19 頁 共 44 頁 的 B2C網(wǎng)站。