關(guān)注幼兒的發(fā)展——再談?dòng)變簣@集中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-07 12:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 浮 》 為例： 探索感知有的東西在水中會(huì)沉，有的東西會(huì)浮的現(xiàn)象，按沉與浮的狀態(tài)分類，記錄實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。 分析思考為什么有的東西會(huì)在水中沉，有的東西會(huì)在水中浮。 探索、尋找能改變物體沉浮狀況的東西和方法，萌發(fā)探索事物的興趣。 目標(biāo)的要求 修改后：預(yù)設(shè)為幾個(gè)活動(dòng) 活動(dòng)一： 自主選擇材料，觀察他們?cè)谒械某粮顟B(tài)并記錄。 在反復(fù)試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)沉和浮的一般規(guī)律，根據(jù)沉、浮、先浮后沉的結(jié)果進(jìn)行分類記錄。 活動(dòng)二： 運(yùn)用先浮后沉的材料進(jìn)行進(jìn)一步的觀察實(shí)驗(yàn)。 將先浮后沉的材料與另外兩組材料相比較，交流、討論這些材料的特點(diǎn)。 活動(dòng)三： 嘗試用多種方法使浮起來的東西沉下去，簡(jiǎn)單分析為什么。 嘗試用多種方法是沉下去的東西浮起來，并聯(lián)想其在生活中的作用。 理解有些物品改變形狀后既可沉也可浮。 目標(biāo)的要求 （ 5）目標(biāo)定位要準(zhǔn)，每個(gè)字都要仔細(xì)斟酌。學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)、初步嘗試、熟練掌握，感受、體驗(yàn)等等都有不同的要求和程度跟著。 （ 6）目標(biāo)語言要精練，不要太繁瑣。 三、集中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求 （二）關(guān)于內(nèi)容 目標(biāo)與內(nèi)容的關(guān)系 在一個(gè)活動(dòng)中，內(nèi)容與目標(biāo)的相符合程度與設(shè)計(jì)及執(zhí)教有著直接的聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的手段，對(duì)于教師和幼兒而言，主要解決的是教什么和學(xué)什么的問題。不同的目標(biāo)導(dǎo)致不同的活動(dòng)內(nèi)容，不同的教學(xué)策略和方法。 三、集中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求 關(guān)于內(nèi)容的選擇 教學(xué)內(nèi)容即教材 ——關(guān)注教材，較多考慮知識(shí)本身的系統(tǒng)性和邏輯性 教學(xué)內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng) ——關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)參與，體現(xiàn)主體性。 教學(xué)內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ——關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，考慮兒童的興趣需要和能力。 關(guān)于幼兒年齡特點(diǎn) 每位教師必須要熟知自己帶的孩子的年齡特點(diǎn)，這是選擇教學(xué)內(nèi)容的最重要依據(jù)。 幼兒原有經(jīng)驗(yàn) 內(nèi)容的選擇必須建立在幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，脫離幼兒經(jīng)驗(yàn)選擇內(nèi)容只能導(dǎo)致不成功的活動(dòng)。 例： 活動(dòng)名稱：有趣的身體造型 在分工的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)配合他人共同完成用身體造型的任務(wù)。 在分組模仿的基礎(chǔ)上能進(jìn)行創(chuàng)意造型及集體造型。 有滑梯、有字母、有花朵、有物品等。（不是一個(gè)維度的物品） 《 綱要 》 中關(guān)于教育內(nèi)容選擇的要求： 教育內(nèi)容的選擇原則： （一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。 （二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 （三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事務(wù)和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。 三、集中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求 關(guān)于重點(diǎn)和難點(diǎn) 任何一個(gè)活動(dòng)都必須要有活動(dòng)的重點(diǎn)，重點(diǎn)是一個(gè)活動(dòng)的重心，重中之重，最主要的目標(biāo)。 活動(dòng)難點(diǎn)是在掌握活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，相對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)有一定挑戰(zhàn)性的內(nèi)容點(diǎn)，是需要幼兒努力完成后獲得的新經(jīng)驗(yàn)。 三、集中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求 關(guān)于預(yù)成與生成 這里指兩個(gè)角度： 一個(gè)是整個(gè)課程中活動(dòng)的預(yù)設(shè)與生成； 一個(gè)是指在一個(gè)具體教學(xué)活動(dòng)中，教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)情境、預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)要與幼兒生成的問題與表現(xiàn)呼應(yīng)。 三、集中教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本要求 （三）關(guān)于教學(xué)方法
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