幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施(編輯修改稿)
2025-02-14 02:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)與活動(dòng)的指導(dǎo) 活動(dòng)過程的組成 （ 1）開始部分： 參觀、講故事、看圖片、欣賞錄像、情景表演等 （ 3）基本部分： 感知學(xué)習(xí)和練習(xí) （ 4）結(jié)束部分 三、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)與活動(dòng)的指導(dǎo) 活動(dòng)形式的選擇 （ 1）參觀 （ 2）社會(huì)實(shí)踐 （ 3）游戲 （ 4）談話 （ 5）綜合活動(dòng)三、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)與活動(dòng)的指導(dǎo) 活動(dòng)的延伸 （ 1）家庭的延伸 （ 3）活動(dòng)區(qū)與幼兒園內(nèi)的延伸 （ 4）社區(qū)的延伸 幼兒園的隨機(jī)教育活動(dòng)? （一）日常生活中的 隨機(jī) 教育? 針對(duì)生活中的偶發(fā)事件進(jìn)行的隨機(jī)教育216。 早晨來園（禮貌教育）216。 晨間勞動(dòng)（愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真）216。 晨間洗手（講衛(wèi)生、排隊(duì)意識(shí)、節(jié)約用水）216。 值日生勞動(dòng)（做事公正、服務(wù)他人意識(shí)）216。 進(jìn)餐（愛惜糧食，文明進(jìn)餐） 216。 入廁（生活自理能力，文明如廁）216。 午睡（穿脫衣服正確姿勢(shì)，正確睡姿）其他領(lǐng)域活動(dòng)中的隨機(jī)教育? 從以下方面把握：? 挖掘其他領(lǐng)域教育內(nèi)容中蘊(yùn)含的社會(huì)教育內(nèi)容? 把其他領(lǐng)域的教育作為社會(huì)教育的一種手段? 其他領(lǐng)域的活動(dòng)組織具有社會(huì)教育的意義? 語言領(lǐng)域中：《 小貓釣魚 》 （做事一心一意，有毅力）；《 狐貍與烏鴉 》 （不輕信他人，學(xué)會(huì)識(shí)別善惡）；藝術(shù)領(lǐng)域中：演唱： 《 我的好媽媽 》 、 《 祖國(guó)真美麗 》美術(shù)： “畫爸爸 ”、 “畫媽媽 ”、 “畫家鄉(xiāng) ”? 健康領(lǐng)域中：良好的行為習(xí)慣，體育活動(dòng)中意志品質(zhì)的培養(yǎng)。各種游戲活動(dòng)? 科學(xué)領(lǐng)域中：耐心，認(rèn)真，細(xì)致，負(fù)責(zé)的態(tài)度。? 節(jié)日活動(dòng)中：從婦女節(jié)，國(guó)慶節(jié)，重陽節(jié)，中秋節(jié)等等節(jié)日活動(dòng)中增進(jìn)親子關(guān)系，感知親人的愛，學(xué)會(huì)感恩等等。?幼兒園與家庭和社區(qū)的合作? （一）幼兒園與家庭的合作? 注意的問題：? 要取得家長(zhǎng)的信任? 及時(shí)有效與家長(zhǎng)溝通? 保持家長(zhǎng)與幼兒園之間教育理念和態(tài)度上的一致? 充分挖掘，利用家長(zhǎng)資源? 爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)參與幼兒園的決策如中班活動(dòng) 《 跳蚤市場(chǎng) 》? 幼兒園與社區(qū)的合作? 充分利用社區(qū)資源? 盡力為社區(qū)提供服務(wù)? 引導(dǎo)孩子參與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)公民意識(shí)如活動(dòng) 《 走，買菜去 》班級(jí)社會(huì)教育活動(dòng)的實(shí)施? 嬰班 《 家園互動(dòng)時(shí)間 》? 小班 《 玩具分享 》《 親子借閱活動(dòng) 》? 中班 《 熊貓之旅 》《 走，買菜去 》? 大班 《 向往小學(xué) 》《 借包 》《 向往春天 ——植樹活動(dòng) 》例：? 中班社會(huì)活動(dòng)《 走，買菜去 》走，買菜去程瑤 陶莎 楊劼 陳華樂貝 A班 2022年 12月價(jià)值分析 ： 買菜 ，對(duì)大人來說是一件再簡(jiǎn)單不過的事情，對(duì)中班幼兒來說卻充滿了新奇與挑戰(zhàn)。 菜市場(chǎng)里的一排排攤位，一堆堆碼放整齊的蔬菜、肉類、雜貨，仿佛一座菜品博物館。而買與賣的過程顯得那么有趣，要是幼兒能自己去買一回菜，像大人一樣決定買什么，談價(jià)，付錢，該是多么的自豪和有成就感！ 在買菜的過程中，幼兒需要想辦法保管自己的錢物，大膽與攤主交流，選菜，看價(jià)錢，按數(shù)給錢等，對(duì)他們又是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，一次良好的社會(huì)交往經(jīng)歷和解決問題的過程。 那么， 走 吧，跟隨我們的腳步， 買菜去！ 課程生長(zhǎng)樹走，買菜去買菜前的活動(dòng) 買菜咯 買到菜咯我家附近的菜市場(chǎng)我的買菜計(jì)劃 選菜買菜樂 A菜市場(chǎng)蔬果拼盤遇到的問題音樂：買菜 我家附近的菜市場(chǎng)和爸爸媽媽一起去菜市場(chǎng)參觀，了解菜市場(chǎng)的環(huán)境。堯堯：菜市場(chǎng)里有蔬菜，還有水果。鈺涵：菜市場(chǎng)里買菜的是一家一家的。小?。何以诓耸袌?chǎng)里發(fā)現(xiàn)了臘肉！淼淼：菜市場(chǎng)里的菜擺的很整齊。二妹：菜市場(chǎng)里有很多菜，還有我喜歡的吃的紅蘿卜。莊莊：菜市場(chǎng)里什么菜都能買得到。我的買菜計(jì)劃買菜時(shí)要帶上購(gòu)物袋哦！可愛錢包是必不可少的購(gòu)物裝備！猜猜我?guī)Я硕嗌馘X？告訴你是五個(gè)一塊哦！我的買菜計(jì)劃怎樣才能記住自己要買哪些菜？縵縵：我
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