服裝心理學(xué)fashionpsychology(編輯修改稿)
2025-10-07 10:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人生在世，對(duì)于自己的力量很不自信，所以總要控制一定的外物、他人、時(shí)間或空間等，來(lái)證明自己的力量。人有基本的控制需要，一是表現(xiàn)為自控，即個(gè)人能夠決定自己行為后果的能力，你想怎么樣就可以怎么樣。另外表現(xiàn)為外控，即個(gè)人能夠決定別人或別物后果的能力。 ? 完成欲是指在某項(xiàng)已經(jīng)開(kāi)始的行為中不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)的想盡快得到一個(gè)完美結(jié)果的欲望。人對(duì)某事或物的完成欲產(chǎn)生之后，就會(huì)體驗(yàn)到欲得而不得，懸而未決的心理不平衡狀態(tài)，變成一種巨大的心理壓力，迫使人想辦法去完成，未完成之前人的記憶中會(huì)一直存留著，直至完成，因而會(huì)形成很大的力量。 ? 破壞欲就是對(duì)那些在多數(shù)人看來(lái)已經(jīng)很完美的東西進(jìn)行打亂重組、重新構(gòu)建的欲望。這在很多孩子的行為中可以發(fā)現(xiàn)，孩子們總想把玩具弄壞，想看一看里邊是什么。 ? 探究欲是指人與生俱來(lái)的對(duì)于外界事物的內(nèi)在含義想弄清楚的欲望如果二尺高的孩子想拉開(kāi)比他頭略高的抽屜，可你怕他拉出來(lái)打了頭，而幫他拿到地上來(lái)，那么你就太不了解孩子了，因?yàn)橐坏┖⒆又懒顺閷侠镞呌行┦裁?，一目了然的時(shí)候，他不會(huì)玩多久，而又去尋找新的可以讓他想了解卻尚不了解的東西。 四 弗洛伊德本能學(xué)說(shuō) ? 本能學(xué)說(shuō)內(nèi)容 ? 焦慮 ? 本能與壓抑 ? 1 壓抑 2退行 3合理化或文飾作用 4投射 5反向作用 6轉(zhuǎn)移 7升華 8補(bǔ)償 ? 本我受 快樂(lè)原則 的支配。 ? 自我遵循 現(xiàn)實(shí)原則 ， ? 超我又包括 自我理想 和 良心 ? 超我遵循的是 完美原則 。 ? 焦 慮（ anxiety）這一負(fù)性復(fù)合情緒，與抑郁極其相似。一方面屬于正常的具有適應(yīng)意義的負(fù)性情緒，焦慮體驗(yàn)雖然是不愉快的，但卻是對(duì)機(jī)體出于不良狀態(tài)的信號(hào)報(bào)告；另一方面，當(dāng)焦慮發(fā)展到嚴(yán)重狀態(tài)，就有可能成為神經(jīng)質(zhì)焦慮，而長(zhǎng)期存在的不良信號(hào)報(bào)告就成了其難以承受的負(fù)擔(dān)。 Freud深受能量守恒定律的啟發(fā)，將人的身心組織也看成一個(gè)能量系統(tǒng)。能量可以被壓抑但不能被消除，它必須尋找釋放的途徑。這些能量就是與生俱來(lái)的本能。 1壓抑 ? 指力比多沖動(dòng)被排除在意識(shí)之外，進(jìn)入潛意識(shí)之中。真正通過(guò)兩性活動(dòng)得以釋放的力比多能量?jī)H僅是一小部分，大部分力比多是被壓抑的，壓抑可暫時(shí)減輕沖突，但能量還在，可能通過(guò)做夢(mèng)、玩笑、變態(tài)行為等形式釋放出來(lái)。 2退行 ? 以?xún)和姆绞叫袆?dòng)，從而避免成人角色所導(dǎo)致的焦慮。 3合理化或文飾作用 ? 以社會(huì)認(rèn)可的好理由，取代個(gè)人內(nèi)心的真理由，所謂：吃不著葡萄說(shuō)葡萄酸。 4 投射 ? 將自己內(nèi)心的不為社會(huì)認(rèn)可的沖動(dòng)加在別人身上，認(rèn)為是別人有這種沖動(dòng)，如不承認(rèn)自己對(duì)某人有非分之想，而說(shuō)別人在引誘自己。 5反向作用 ? 就是以與真實(shí)欲望相反的方式行事。如本來(lái)很想親近異性，卻表現(xiàn)出回避或疏遠(yuǎn)。 6轉(zhuǎn)移 ? 就是將對(duì)某對(duì)象的強(qiáng)烈感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上，如受了丈夫的氣，卻沖著孩子發(fā)火。 7升華 ? 就是將本能欲望以符合社會(huì)要求的高級(jí)形式表現(xiàn)出來(lái)，如藝術(shù)、科學(xué)等創(chuàng)造性活動(dòng)就是被 Freud視為性欲的升華 8補(bǔ)償 ? 指通過(guò)發(fā)展超常的、另外的特質(zhì)而掩蓋其弱點(diǎn)。 第二節(jié) 影響服裝選擇的文化因素 ? 一 社會(huì)形態(tài)不同的服裝文化 ? 二 服裝文化的功能性 ? 三 文化和次文化 ? 四 服裝的社會(huì)規(guī)范 思考 ?
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