滬科版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊介紹(編輯修改稿)
2024-10-07 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2. 根據(jù) 《 課標(biāo) 》 精神，修改的內(nèi)容 2. 根據(jù) 《 課標(biāo) 》 精神，修改的內(nèi)容 （ 3） 為落實 《 課標(biāo) 》 “教材編寫應(yīng)體現(xiàn)整體性”，對統(tǒng)計部分內(nèi)容進(jìn)行有效整合。分別以“數(shù)據(jù)的收集與整理”和“分析樣本數(shù)據(jù)對總體作出估計”兩部分內(nèi)容安排在七上和八下。 七上第五章“數(shù)據(jù)的收集與整理”是對小學(xué)所學(xué)的統(tǒng)計知識的回顧、整理和提高。八下中“分析樣本數(shù)據(jù)對總體作出估計”估計總體的特征數(shù)（集中趨勢和離散趨勢）。這樣的安排使內(nèi)容脈絡(luò)清晰，突出了統(tǒng)計思想。 2. 根據(jù) 《 課標(biāo) 》 精神，修改的內(nèi)容 ? “綜合與實踐”是一類以問題為載體、以學(xué)生自主參與為主的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生將綜合運(yùn)用“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”等知識和方法解決問題。 ? 1．結(jié)合實際情境，經(jīng)歷設(shè)計解決具體問題的方案，并加以實施的過程，體驗建立模型、解決問題的過程，并在此過程中，嘗試發(fā)現(xiàn)和提出問題。 ? 2．反思參與活動的全過程，將研究的過程和結(jié)果形成報告或小論文，并能進(jìn)行交流，進(jìn)一步獲得數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。 ? 3．通過對有關(guān)問題的探討，了解所學(xué)過知識之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步理解有關(guān)知識，發(fā)展應(yīng)用意識和能力 。 增加“綜合與實踐” — 一次方程組與 CT技術(shù) 七上教材內(nèi)容及編寫主要變化 內(nèi)容 原教材 修訂后的教材 變化意圖 有效數(shù)
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