義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)二年級上冊(編輯修改稿)
2024-11-22 20:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尺畫角 。 ? 使學(xué)生初步認識直角 ， 會用三角板判斷直角和畫直角 。 三、編排特點 1. 結(jié)合生活實例認識角和直角 。 ? 知識的引入 ? 知識的應(yīng)用 2. 通過實際操作活動 ， 幫助學(xué)生認識角和直角 。 ? 認識角 （例 1） ? 畫角 （例 2） ? 認識直角 （例 3） ? 畫直角 （例 4） 四、具體編排 五、教學(xué)建議 正確把握教學(xué)要求。 只是通過實際操作初步認識角和直角，不作嚴格定義。 第四單元 表內(nèi)乘法（一） 一、編排上的變化 1. 除法不再結(jié)合著乘法同時出現(xiàn)。 2. 不再區(qū)分被乘數(shù)、乘數(shù) 。 二、教學(xué)內(nèi)容 1. 乘法的初步認識 2. 2 ~ 6的乘法口訣 ? 5的乘法口訣 ? 4的乘法口訣 ? 乘加、乘減 ? 用乘法解決問題 ? 6的乘法口訣 三 、 教學(xué)目標 ? 讓學(xué)生在具體情境中理解乘法運算的意義 。 ? 使學(xué)生知道乘法算式各部分名稱 ， 知道乘法口訣的編制過程 ， 熟記 2～ 6的乘法口訣 ， 會用口訣熟練口算有關(guān)乘法算式 。 ? 使學(xué)生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。 四、編排特點 。 空間。 。 ，幫助學(xué)生熟記口訣 。 ?引出乘法算式 （ 例 1） ?乘法算式各部分的名稱 （ 例 2） ?乘法的意義 （ 例 3） 五、具體編排 原九義教材： 修訂后： 3. 2 ~ 6的 乘法口訣 ? 5的乘法口訣 （ 例 1） ? 4的乘法口訣 2的乘法口訣 （ 例 2） 3的乘法口訣 （ 例 3） 4的乘法口訣 （ 例 4） 乘加 、 乘減 （ 例 5） 用乘法解決問題 （例 6） ? 6的乘法口訣
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