幼兒園小班語言活動教案小烏龜爬呀爬及教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 13:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣爬行的 ?(四肢很短，爬行很慢 )然后鼓勵小朋友主動站出來表演給大家看，可以請 23 個示范并加以表揚。 提問：小烏龜是生活在哪里的啊 ?(海里 )師 。小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，那它一定會干什么??？ （游泳）觀看視頻學(xué)習(xí)游泳的樣子集體學(xué)習(xí) 小烏龜陪了大家很長時間了，也該休息了 收起實物。把烏龜先放到一邊、 游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬和游泳。 放音樂，幼兒聽音樂在活動室中模仿烏龜，背上背上殼（大沙包）教師做龜媽媽。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會請龜寶寶根據(jù)媽媽的話做出相應(yīng)的反應(yīng)。 教學(xué)反思： 這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物 小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼兒在體驗?zāi)７滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒舆^程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到很多快樂。 本文擴(kuò)展閱讀：烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱，狹義上指龜科下的物種。烏龜 (Chinemysreevesii)別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)取＠W(xué)名 :Mauremysreevesii(Gray,1831)。 cites 附錄等級 :Ⅲ，保護(hù)等級 :無。 第三篇：【教案】小班科學(xué)：小烏龜爬呀爬 小烏龜爬呀爬 【活動目標(biāo)】 認(rèn)識烏龜?shù)耐庑翁卣鳎梢哉f出烏龜殼像什么。 愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬小? 【活動準(zhǔn)備】 實物展示：一只烏龜 音樂：《小烏龜上山坡》?！稙觚斉琅琅馈? 小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻。 【活動過程】 律動組織幼兒。 隨音樂上場，模仿烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時候就投入媽媽懷抱。跟客人老師打招呼提問：我們剛剛模仿誰了？那我們現(xiàn)在看看是不是他呢。這時候孩子一定很開心可以提醒孩子（它是很膽小的，所以就算我們見到它很開心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎？ )出示小烏龜 2 啟發(fā)式教學(xué) —— 提問 （ 1）、外形特征的觀察：激發(fā)大家想觀看實物的興趣，“請”出小烏龜讓大家仔細(xì)觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣鳎蠋熥鰪娬{(diào)，重點觀察頭上有什么、背殼像什么（重點觀察背殼想什么）、小腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問（問題：有四條腿、退可能看不清，這時候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腿聯(lián)系點數(shù)。）。 （ 2）、感知活動：創(chuàng)設(shè)氣氛，讓大家親手觸摸感受小烏龜，由教師拿小烏龜讓幼兒逐個感受并詢問觸摸后的感覺（背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的）。我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會有什么 反應(yīng)啊 ?(會把頭和四肢
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1