幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小烏龜爬呀爬及教學(xué)反思優(yōu)秀范文5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是怎樣爬行的 ?(四肢很短，爬行很慢 )然后鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)站出來(lái)表演給大家看，可以請(qǐng) 23 個(gè)示范并加以表?yè)P(yáng)。 提問(wèn)：小烏龜是生活在哪里的啊 ?(海里 )師 。小烏龜是生活在海里和陰暗潮濕的地方，那它一定會(huì)干什么??？ （游泳）觀看視頻學(xué)習(xí)游泳的樣子集體學(xué)習(xí) 小烏龜陪了大家很長(zhǎng)時(shí)間了，也該休息了 收起實(shí)物。把烏龜先放到一邊、 游戲：學(xué)習(xí)小烏龜爬和游泳。 放音樂(lè)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)在活動(dòng)室中模仿烏龜，背上背上殼（大沙包）教師做龜媽媽。幼兒做龜寶寶，龜媽媽會(huì)請(qǐng)龜寶寶根據(jù)媽媽的話做出相應(yīng)的反應(yīng)。 教學(xué)反思： 這節(jié)課通過(guò)幼兒模仿喜歡的動(dòng)物 小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課，讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)７滦觚斉佬械臉?lè)趣的同時(shí)，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育?；顒?dòng)過(guò)程中，結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí)，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。 本文擴(kuò)展閱讀：烏龜廣義上指龜鱉目的統(tǒng)稱(chēng)，狹義上指龜科下的物種。烏龜 (Chinemysreevesii)別稱(chēng)金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。拉丁學(xué)名 :Mauremysreevesii(Gray,1831)。 cites 附錄等級(jí) :Ⅲ，保護(hù)等級(jí) :無(wú)。 第三篇：【教案】小班科學(xué)：小烏龜爬呀爬 小烏龜爬呀爬 【活動(dòng)目標(biāo)】 認(rèn)識(shí)烏龜?shù)耐庑翁卣?，可以說(shuō)出烏龜殼像什么。 愿意模仿小烏龜?shù)挠斡竞团佬小? 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 實(shí)物展示：一只烏龜 音樂(lè)：《小烏龜上山坡》。《烏龜爬爬爬》 小烏龜?shù)呐佬?、游泳視頻。 【活動(dòng)過(guò)程】 律動(dòng)組織幼兒。 隨音樂(lè)上場(chǎng)，模仿烏龜，當(dāng)唱到找媽媽的時(shí)候就投入媽媽?xiě)驯?。跟客人老師打招呼提?wèn)：我們剛剛模仿誰(shuí)了？那我們現(xiàn)在看看是不是他呢。這時(shí)候孩子一定很開(kāi)心可以提醒孩子（它是很膽小的，所以就算我們見(jiàn)到它很開(kāi)心，聲音也不要太大不要嚇到它，好嗎？ )出示小烏龜 2 啟發(fā)式教學(xué) —— 提問(wèn) （ 1）、外形特征的觀察：激發(fā)大家想觀看實(shí)物的興趣，“請(qǐng)”出小烏龜讓大家仔細(xì)觀察小烏龜?shù)耐庑翁卣?，老師做?qiáng)調(diào)，重點(diǎn)觀察頭上有什么、背殼像什么（重點(diǎn)觀察背殼想什么）、小腳有幾只、尾部是什么樣子然后提問(wèn)（問(wèn)題：有四條腿、退可能看不清，這時(shí)候轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腿聯(lián)系點(diǎn)數(shù)。）。 （ 2）、感知活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)氣氛，讓大家親手觸摸感受小烏龜，由教師拿小烏龜讓幼兒逐個(gè)感受并詢問(wèn)觸摸后的感覺(jué)（背殼是硬的，尾巴和四肢是軟的）。我們剛剛用手碰碰小烏龜，它會(huì)有什么 反應(yīng)啊 ?(會(huì)把頭和四肢
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