托班體育游戲：小蝸牛爬呀爬精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:24 本頁面
【文章內容簡介】 ：蝸牛給你留下了什么印象？ 生：爬的很慢！很堅強；很勇敢。師：對！雖然蝸牛爬的很慢，但它非常執(zhí)著，遇到困難也不回頭。師：那么今天我們先來學習小蝸牛慢慢爬。（板書：小蝸牛慢慢爬）二、認識蝸牛：蝸牛的基本結構：師：同學們，你們看到見真正的蝸牛嗎？看到過的舉手好嗎？老師也看過，不知道是不是和你們看到的是一樣的。（播放蝸牛圖片）師：剛才我們看的是動畫中的蝸?！，F(xiàn)在我們來看看大自然中的小蝸牛長什么樣子。（播放圖片）師：有誰愿意來說說呢？生：頭、觸角、身體、外殼、尾巴等部分。師：同學們觀察的很細心。它有小小的頭，長長的身體和尾巴，兩對觸角，長觸角上長著眼睛，嘴巴，背著一個重重的殼。它的殼有什么作用呢？生：遇到危險時，蝸牛就會鉆到殼里保護自己。師：嗯！說的非常正確。它的殼是？（教師用手比劃，學生回答）螺旋狀的。三、自主探究 學習制作方法：討論制作方法師：看完了大自然中的小蝸牛，今天老師帶來了幾只漂亮的小蝸牛，你們想來一起做蝸牛嗎？（想@?。┠俏伵Ｊ窃鯓又谱鞯哪?？桌上有做好的蝸?！，F(xiàn)在哪一組先來發(fā)表一下你們的討論結果。生：外殼是用紙條卷起來的，身體是先剪再粘上去的。總結制作方法：師：嗯！這幾位同學分析的特別好?。úシ挪襟E）怎樣給蝸牛穿上花衣服呢？生：畫上漂亮的花紋。（出示花紋）正反兩面都要有花紋才更漂亮，就像你們的衣服一樣哦！步驟：第一步，在紙條上畫出一樣的花紋。第二步，將紙條卷成螺旋狀的外殼并粘好。用左手的食指和拇指捏住紙條的頂端，將紙條卷一個小圈，用拇指壓住，第一個圈就完成了。第二個圈要比第一個圈大，同樣的方法卷第二個圈，直到紙條的末端卷到我們用手壓的地方，最后用雙面膠貼好。第三步，在另一張卡紙上畫出蝸牛的頭和尾巴。老師要提醒大家蝸牛的身體要和外殼要一致，一樣寬才行，不然蝸牛小小的身體會背不動那重重的殼。第四步，用訂書機把頭和尾巴訂在外殼的底部。為了讓蝸?？梢蕴ь^看的更遠，我們先把頭和尾巴卷一下，松開后，用訂書機訂好。再用雙面膠把頭部粘在外殼上。四、學生制作 教師指導：學生動手制作師：了解了制作方法，同學們就動手來制作最美的蝸牛來參加派對吧！師：播放循環(huán)圖片音樂。每組請做一個同學作代表，為蝸牛派對作介紹，然后大家舉手說出理由評出誰是最美的蝸牛。生：我制作的小蝸！她穿這我精心為它設計的彩虹裙子。很美麗。師：嗯！說的真好。這位同學做的非常專心，衣服設計的很新穎，與眾不同。師：你們來聊聊臺上的幾位新朋友，覺得它有什么吸引你的地方。生：它的外殼顏色非常鮮艷；它的花紋非常美麗；它的樣子很可愛師：老師也認為它的外殼顏色十分鮮艷。并且外殼和身體制作的同樣寬，那么蝸牛會很輕松的背著它的殼去旅行了。頒獎五、總結：師：我們今天認識并了解了蝸牛，同學們制作的蝸牛也都非常的漂亮！小蝸牛除了樣子可愛，還具有堅強、執(zhí)著的精神。希望同學們在今后的學習和生活中，也像小蝸牛一樣，鍥而不舍，頑強拼搏。生：好！第四篇：《小蝸牛慢慢爬》教學設計第11課小蝸牛慢慢爬教學目的：掌握基本制作方法，能運用畫、卷折、黏合的方法制作一只小蝸牛。在制作中感受創(chuàng)造活動的樂趣，養(yǎng)成淺顯的設計意識。認識蝸牛，體會卷折紙條與“螺旋形”之間的聯(lián)想與創(chuàng)造，激發(fā)對自然的探索與研究精神。教學重點：。紙蝸牛的制作方法。教學難點：紙條卷折成螺旋形。教具準備：老師準備：范作、課件、卡紙、粘膠、彩筆、剪刀。學生準備：卡紙、剪刀、粘膠、彩筆。教學過程:一、導入課題(引起興趣)
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