中班健康體育爬爬樂(編輯修改稿)
2025-10-14 02:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由爬。小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬？幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護。比如：（1）雙手、雙腳屈膝爬。（2）雙手、雙腳爬過地墊。（3）匍匐爬。（4）橫著爬。（5）倒著爬。規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。：快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增 加難度，老師巡回作指導(dǎo)。（1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動作通過障礙物下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起，頭側(cè)面爬行通過。教師小結(jié)：很勇敢、進步很大，爬得非?？欤。捍箨J關(guān)我最棒幼兒依次通過教師設(shè)計的關(guān)卡，爬行到終點后取得終點的國旗。教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小蜘蛛俠。四、。第四篇：中班泥工：烏龜爬爬一、活動名稱：烏龜爬爬（膠泥制作）二、內(nèi)容說明：，它圓圓的身體、憨憨的樣子，十分易于孩子觀察、體驗、創(chuàng)作和觀賞。本次活動定位于利用膠泥來表現(xiàn)烏龜?shù)男蜗?，主要采取了團壓、搓揉、黏貼等泥工常用的方法來進行創(chuàng)作。，采取了好奇感知、樂中體驗、觀察探究、大膽創(chuàng)新等形式，都是通過幼兒的自我觀察、體驗、探索而完成最后作品的，這樣的過程是孩子一次快樂感受、探索、發(fā)現(xiàn)的過程，也是潛移默化培養(yǎng)自己各方面能力的過程。、方法探究、個別示范、自由創(chuàng)作、分享交流五步教學(xué)法。為活動創(chuàng)設(shè)出輕松、愉悅、自由、平等的氛圍，更輕松的完成活動目的，幼兒們在玩中學(xué)，在快樂中體驗和探索，很好的促進了幼兒多方面的發(fā)展。、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。難點為運用多種方式對烏龜背進行各種花紋的裝飾。三、活動目標(biāo)：，能用團壓、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。、大膽創(chuàng)作，體驗活動的樂趣。四、活動建議：1．教學(xué)變式：本次活動也可以采取創(chuàng)設(shè)游戲情景、教師出示范例、師幼共同嘗試探索制作方法、教師小結(jié)幼兒想法、集體創(chuàng)作、作品評價和分享等幾個環(huán)節(jié)來進行。2．區(qū)角活動：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和收集烏龜?shù)膱D片和實物，投放到種植角或語言區(qū)與大家觀察、分享、討論。3．家園共育：我
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