中班健康體育爬爬樂(lè)(編輯修改稿)
2024-10-14 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由爬。小朋友們都爬的特別好，大家想一想還可以怎樣爬？幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。比如：（1）雙手、雙腳屈膝爬。（2）雙手、雙腳爬過(guò)地墊。（3）匍匐爬。（4）橫著爬。（5）倒著爬。規(guī)則：前面第一個(gè)小朋友爬過(guò)第三個(gè)墊子，第二個(gè)小朋友方可開(kāi)始。教師小結(jié)：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢(shì)爬的最快。：快樂(lè)向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法，并設(shè)置障礙物增 加難度，老師巡回作指導(dǎo)。（1）雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)障礙物下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)上臀部不要抬起，頭側(cè)面爬行通過(guò)。教師小結(jié)：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非?？欤。捍箨J關(guān)我最棒幼兒依次通過(guò)教師設(shè)計(jì)的關(guān)卡，爬行到終點(diǎn)后取得終點(diǎn)的國(guó)旗。教師小結(jié)：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項(xiàng)技能，都可以成為小小蜘蛛俠。四、。第四篇：中班泥工：烏龜爬爬一、活動(dòng)名稱(chēng)：烏龜爬爬（膠泥制作）二、內(nèi)容說(shuō)明：，它圓圓的身體、憨憨的樣子，十分易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和觀賞。本次活動(dòng)定位于利用膠泥來(lái)表現(xiàn)烏龜?shù)男蜗螅饕扇×藞F(tuán)壓、搓揉、黏貼等泥工常用的方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。，采取了好奇感知、樂(lè)中體驗(yàn)、觀察探究、大膽創(chuàng)新等形式，都是通過(guò)幼兒的自我觀察、體驗(yàn)、探索而完成最后作品的，這樣的過(guò)程是孩子一次快樂(lè)感受、探索、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，也是潛移默化培養(yǎng)自己各方面能力的過(guò)程。、方法探究、個(gè)別示范、自由創(chuàng)作、分享交流五步教學(xué)法。為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)出輕松、愉悅、自由、平等的氛圍，更輕松的完成活動(dòng)目的，幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)，在快樂(lè)中體驗(yàn)和探索，很好的促進(jìn)了幼兒多方面的發(fā)展。、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。難點(diǎn)為運(yùn)用多種方式對(duì)烏龜背進(jìn)行各種花紋的裝飾。三、活動(dòng)目標(biāo)：，能用團(tuán)壓、搓揉、黏貼等方法制作出烏龜。、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。四、活動(dòng)建議：1．教學(xué)變式：本次活動(dòng)也可以采取創(chuàng)設(shè)游戲情景、教師出示范例、師幼共同嘗試探索制作方法、教師小結(jié)幼兒想法、集體創(chuàng)作、作品評(píng)價(jià)和分享等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行。2．區(qū)角活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和收集烏龜?shù)膱D片和實(shí)物，投放到種植角或語(yǔ)言區(qū)與大家觀察、分享、討論。3．家園共育：我
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