親子班小手爬呀爬教案(編輯修改稿)
2024-11-07 07:34 本頁面
【文章內容簡介】 紹，介紹寶寶叫什么名字？幾歲啦？寶寶和老師一起拍手歡迎：“XX，歡迎你！”三、套塔（精細動作）10分鐘 目的：訓練手眼協(xié)調，同時讓寶寶初步感知“一個”的概念。過程：教師先示范將套塔一個一個從小棒上取下。再將套塔一個一個穿上小棒，并說出“一個”“一個”。在家長的幫助下讓寶寶一個一個把套塔穿上小木棒，家長在寶寶套的時候說“一個”“一個”，同時提醒家長小心寶寶在套塔時木棒傷到眼睛。四、體操：被動操5分鐘 目的：科學而系統(tǒng)的撫觸和被動操，可以訓練寶寶的各種大動作能力。培養(yǎng)寶寶的生活情趣和良好的個性，從而促進嬰兒的生理和情感發(fā)育。改善因而睡眠，增強消化功能，提高免疫力。過程：“吊環(huán)”運動：仰臥，緊握其雙手手腕，試探性地小心地向上提拉，盡量讓寶寶自己屈膝，站起來。搖晃運動：仰臥，一只手托臀部，另一只手托肩部，做前后方向的搖動，并且不斷地哄逗寶寶（注：在寶寶逐漸適應后，頸部能挺好時，扶肩的手位逐漸向身體下部（背、腰）移動，以提高動作的難度。）五、爬行10分鐘目標：練習爬行，培養(yǎng)四肢的協(xié)調性及力量，為走路打基礎，促進腦前庭的發(fā)展。教師和家長在前面用玩具逗引寶寶，讓寶寶自己向前爬行。六、“轉呀轉”目標：讓寶寶感受語言節(jié)奏的同時刺激寶寶的觸覺。第一句家長用一只手在寶寶手心畫圓，第二句用食指和中指在寶寶手心走，按節(jié)奏由手心走到脖子，在寶寶脖子上撓癢癢。一只胖胖毛毛熊，圍著花園轉呀轉。一步兩步三四步，就在這里蹭癢癢。第四篇：小班音樂活動《小手爬》教案小班音樂活動－小手“爬”目標：樂意參加音樂活動，能根據(jù)歌詞內容做相應的動作。在學唱歌曲的基礎上，引發(fā)幼兒仿編歌詞的愿望。激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。過程：一、導入活動：“昨天小朋友和自己的小手做了朋友，你的小手在哪里呀？請你的小手來跳個舞吧?！保ń處煼配浺?，帶領幼兒用小手跳舞。）二、進行部分：“我們的手寶寶朋友會幫助我們做哪些事情呢？”（幼兒自由回答）“今天，我的手朋友還會和我做游戲呢，瞧，老師的手朋友在做什么？”（教師一邊念歌詞前半段一邊做動作）提問：“老師的手朋友爬到哪里去了？”（頭頂上）“我們再來看一看
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