幼兒園小班數(shù)學教案幫幫小豬及教學反思精選多篇(編輯修改稿)
2025-04-22 13:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的科學主題教學活動當中，讓幼兒感受 5 以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致按順序點數(shù)到 5，啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣，體驗幫助小豬的快樂，能夠手口一致按順序點數(shù) 5 以內(nèi)的事物并能說出總數(shù)，快來看看幼兒園大班科學游戲《幫幫小豬》含反思教案吧。 活動目標 ，體驗幫助小豬的快樂。 5 以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致按順序點數(shù)到 5。 5 以內(nèi)的事物并能說出總數(shù)。 。 ，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn) 象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。 活動重點 感受 5 以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致按順序點數(shù)到 5。 活動難點 能夠手口一致按順序點數(shù) 5 以內(nèi)的事物并能說出總數(shù)。 活動準備 (4 節(jié)車廂 )。 ：西瓜、菠蘿、桃子、蘋果若干 。 。 。 ： 5 個氣球、紅綠燈、 4 個小汽車、 2 位老師、一架鋼琴。 活動過程 一、導入部分 、家長互相問好。 師：“小朋友，今天爸爸媽媽也來到幼兒園跟我們一起做游戲，大家高興嗎 ?” 幼：“高興 !” 師：“那我們先跟爸爸媽媽和叔叔阿姨打聲招呼吧 !” 。 師：“今天老師給帶來了什么 ?” (幼兒回答 ) 師：“我們一起數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂 ?” (復習 4 以內(nèi)的點數(shù)，點數(shù)過程中要引導準確點數(shù)，右手食指從左向右點一個數(shù)一個。 ) 師：“小朋友知道這輛小車是誰的嗎 ?” (出示三只小豬圖片 ) 師：“有幾只小豬，我們一起數(shù)一數(shù)” (復習 3 以內(nèi)點數(shù) ) 師：“有誰知道小拖車來干什么了么 ? (幼兒大膽想象、發(fā)言 ) 師：現(xiàn)在小朋友認真聽故事，就知道小拖車能干什么了。 二、聽故事，操作探索手口 一致點數(shù) 5 以內(nèi)數(shù)量 。 (講到“走近一看，原來是綠綠的西瓜” ) 師：“豬老大發(fā)現(xiàn)西瓜，小朋友，豬老大一共發(fā)現(xiàn)了幾個西瓜 ?我們一起來數(shù)一數(shù)。” (引導幼兒一個一個的數(shù)，然后說出總數(shù) 5。 ) 師：“可是西瓜太重了，不知該怎么辦了 ?你們有辦法嗎 ?” (激發(fā)幼兒大膽想象發(fā)言 ) 師：“那我們就幫小豬把西瓜放進車廂里。小朋友看看我們的小貨車有沒有跟西瓜顏色是否一樣的車廂 ?一節(jié)車廂放一種水果?！? 師：“現(xiàn)在請小朋友一個一個數(shù)出 2 個西瓜，放在自己的小車廂里吧”(引導幼兒一個一個的數(shù)，然后說出總數(shù) 5) “他爬上樹一看，啊 !有 3 個菠蘿”，師：“怎么辦 ?” (引導幼兒發(fā)言 ) 師：“我們一起幫豬老二數(shù)一數(shù)有幾個菠蘿，再裝菠蘿?！?(重點引導一個一個手口一致點數(shù)。 ) (幼兒動手操作 ) 師：“小朋友看看有沒有跟菠蘿顏色一樣的車廂 ?” ：“他們又繼續(xù)往前走，豬小弟發(fā)現(xiàn)了什么呢 ?” 師：“小朋友都很聰明，再幫豬小弟數(shù)一數(shù)桃子，好嗎 ?看看有沒有跟桃子顏色一樣的車廂 ?現(xiàn)在我們一個一個數(shù)著裝進車廂里?！? (引導孩子動手點數(shù)桃子，再裝進小拖車里。 ) ：“這時候，三只小豬都走累了，它們坐下來休息一下，突然豬小弟哎呀叫了一聲，低頭一看原來看到幾個蘋果。小朋友我們再幫三只小豬一起數(shù)一數(shù)蘋果吧?！? (幼兒動手操作 ) ：“小朋友們都太能干了，三只小豬在你們的幫助下，撿了滿滿一車水果，他們非常高興，要送給每一位小朋友一個小禮物，想知道是什么嗎 ?” ：“在送
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1