幼兒園小班數(shù)學教案教案反思區(qū)分里外五篇(編輯修改稿)
2024-10-12 11:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師給小朋友們帶來了一些小動物，小朋友們看看它們都有誰？教師在房子內(nèi)外分別放上小動物，請幼兒說一說誰在房子里，誰在房子外？那下面小朋友們能不能把小動物放到老師說的地方呢？請小朋友們按照老師的要求將于正位置對應(yīng)的小動物圈起來。換另一組小動物讓幼兒練習。請小朋友們自己做練習冊，教師隨機指導(dǎo)。教師總結(jié)，請個別幼兒說一說練習冊中的小動物誰在池塘里，誰在池塘外。第三篇：幼兒園小班數(shù)學教案《區(qū)分上下》含反思幼兒園小班數(shù)學教案《區(qū)分上下》含反思活動目標：在活動中讓幼兒區(qū)別物體在空間中的上下位置關(guān)系。用上面、下面方位詞回答問題。培養(yǎng)幼兒的空間感知能力。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件。黑貓警長和一只耳的頭飾、老鼠圖片若干。活動過程：一、談話導(dǎo)入游戲：小朋友，你們聽過黑貓警長的故事嗎？你們喜歡誰？那今天老師來當黑貓警長，小朋友們都是白貓警士。好了，今天天氣不錯，我們一起去森林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有什么新任務(wù)。二、播放課件，引導(dǎo)幼兒學習方位詞。森林里有許多的動物，看看都有誰？（幼兒自由回答。）小鳥在哪里？還有誰在樹上？那小朋友再看看小狗在哪里？還有誰在樹下呢？小結(jié)：小猴、小鳥、小松鼠它們都在樹上，小狗、小豬、小貓咪它們都在樹下。我們又來到了小河邊，看看都有誰？（幼兒自由回答。）小熊在哪里？誰在橋下？三、在情境游戲中指導(dǎo)幼兒學習正確使用方位詞。接電話進入情境，黑貓警長剛才接到兔媽媽打來的電話，說它們家有老鼠偷吃糧食，老鼠很狡猾，藏在兔媽媽家的各個地方，我們先偵察一下敵情。記?。捍蠹逸p輕地走過去仔細看老
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