幼兒園大班音樂(lè)公開(kāi)課教案啵啵及教學(xué)反思合集5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 12:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。 本文擴(kuò)展閱讀：音樂(lè)是一種藝術(shù)形式和文化活動(dòng)，其媒介是按時(shí)組織的聲音。一般音樂(lè)的定義包括共同元件，例如音調(diào) (其支配旋律和和聲 )，節(jié)奏 (及其相關(guān)聯(lián)的概念節(jié)奏，米，和關(guān)節(jié) )，動(dòng)態(tài) (響度和柔軟性 )，和的聲波品質(zhì)音色和紋理 (這是有時(shí)稱(chēng)為音樂(lè)聲的 顏色 )。不同樣式或類(lèi) 型音樂(lè)可能會(huì)強(qiáng)調(diào)，不強(qiáng)調(diào)或忽略其中的某些元素。 第三篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《啵?！芳敖虒W(xué)反思 大班音樂(lè)教案《啵?！泛此歼m用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用身體樂(lè)器為歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，體驗(yàn)多形式歌唱活動(dòng)的快樂(lè)，在圖譜的幫助下，欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，感受歌曲十六分音符的歡快、跳躍，感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)《啵?！泛此冀贪赴?。 【活動(dòng)目標(biāo)】 在圖譜的幫助下，欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，感受歌曲十六分音符的歡快、跳躍。 嘗試 運(yùn)用身體樂(lè)器為歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，體驗(yàn)多形式歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。 感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。 感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 ppt 一份 【活動(dòng)過(guò)程】 一、欣賞歌曲，理解歌曲結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 傾聽(tīng)歌曲，初步了解歌曲內(nèi)容 師：今天何老師為你們帶來(lái)了一首歌，這首歌在去年的少兒原創(chuàng)歌曲比賽中獲得了金獎(jiǎng)，讓我們仔細(xì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。 嘗試用拍手、跺腳打節(jié)奏 1）找一找歌曲中有趣的部分（學(xué)習(xí)嘚啵嘚啵嘚） 2）出示出示節(jié)奏ⅩⅩⅩⅩⅩ，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)拍手一邊 3）簡(jiǎn)單了解“嘚啵嘚啵嘚”是平時(shí)爸爸媽媽在我們耳邊的嘮叨，都是愛(ài)我們的表現(xiàn)。這首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵嘚”。 傾聽(tīng)錄音，尋找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)做一個(gè)動(dòng)作，并在心里面數(shù)好。 通過(guò)提問(wèn)理解歌詞內(nèi)容（教師一邊演唱一邊貼節(jié)奏卡，幫助幼兒尋找正確答案，演唱結(jié)束后也提同樣問(wèn)題，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)歌詞圖片，并按歌曲節(jié)奏擺放，重點(diǎn)學(xué)習(xí)爸爸、媽媽的話。 播放錄音，幼兒跟唱歌曲，進(jìn)一步鞏固對(duì)歌曲 二、嘗試用身體樂(lè)器為歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，鞏固對(duì)節(jié)奏ⅩⅩⅩⅩⅩ的掌握。 教師提問(wèn)，引出身體樂(lè)器，根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)標(biāo)記，每次幼兒提出、出示相應(yīng)標(biāo)記后，大家一起拍一拍，特別是用嘴唇和舌頭發(fā)音的作為重點(diǎn)練習(xí)，并提示用了這個(gè)嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了 選擇一種為歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏（若選用嘴巴和舌頭，可以先單獨(dú)練習(xí)一句） 選擇兩種身體樂(lè)器為“嘚啵嘚啵嘚”伴奏 1）幼兒自己探索運(yùn)
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