幼兒園大班優(yōu)秀語言教案彩色的鴨子及教學反思[五篇](編輯修改稿)
2025-04-22 09:26 本頁面
【文章內容簡介】 愿望？ 總結：因為太陽光是七彩的，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實現(xiàn)了自己的愿望，它就帶著這群 鴨子到處去旅行。 （ 5）為什么母鴨的愿望能實現(xiàn)呢？ （因為它天天做一件事情，就是很堅持，我們做任何事情，只要堅持，就會像母鴨一樣夢想成真，實現(xiàn)愿望） 完整欣賞故事。 “好，現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事，請小朋友的眼睛看大屏幕，會說的小朋友和老師一起說”。 三、結束部分。 “小朋友學得真認真，讓我們看著大屏幕、找到自己的爸爸媽媽一起去說說這個事，講完以后請回到位置上來?！? 【活動反思】 幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的，應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往 環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 【幼兒園大班優(yōu)秀語言教案《彩色的鴨子》含反思】相關文章： 《讓別人快樂》含反思 :彩色的夢 《彩色的夢》 《小猴摘桃》含反思 第四篇：幼兒園大班語言公開課教案《彩色的鴨子》及教學反思 大班語言公開課教案《彩色的鴨子》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在故事優(yōu)美的意境中，感受母鴨美好的夢想和她為實現(xiàn)夢想而付出的種種努力，能帶著問題仔細觀察圖書畫面，嘗試用清晰的語言大膽表述自己對故事內容的理解，萌發(fā)幼兒對美好事物的向往、憧憬，快來看看幼兒園大班語言公開課《彩色的鴨子》含反思教案吧。 活動背景： 每個人都有自己喜愛的東西，都有自己美好的愿望。孩子們也不例外，不信你看，每次過生日，總會閉上眼睛，虔誠的在點著蠟燭的蛋糕前默默的許 下自己的心愿。圖書《彩色的鴨子》中的母鴨媽媽也有一個愿望，那就是 生出一堆彩色的蛋、孵出一群彩色的鴨子。書中唯美的畫面、詩意的語言，將一只鴨子的彩色夢想表露無遺，處處給人美的享受。 大班幼兒經(jīng)過兩年的閱讀培養(yǎng)，不僅對閱讀活動有濃厚的興趣，也具備了一定的閱讀經(jīng)驗。因此本次活動我嘗試以了解母鴨想生出彩色的蛋、孵出彩色的鴨子地美好愿望為線索，以觀察性、究因性的問題為中介，鼓勵幼兒仔細觀察畫面、大膽表述故事內容。 活動目標： 能帶著問題仔細觀察圖書畫面，嘗試用清晰的語言大膽表述自己對故事內容的理解。 在故事優(yōu)美的意境中，感受母鴨美好的夢想和她為實現(xiàn)夢想而付出的種種努力。 萌發(fā)幼兒對美好事物的向往、憧憬。 通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。 活動準備： 視頻轉換儀，幼兒人手一本小圖書。 幼兒對鴨子生蛋孵蛋的相關知識有所了解。 活動過程： 一、出示大圖書《彩色的鴨子》，介紹圖書的名稱 １、觀察封面并提問： 今天我們一起來看一本故事書，這本書的名字叫《彩色的鴨子》。 你知道這本書為什么叫《彩色的鴨子》嗎？ ２、鼓勵幼兒大膽猜測幼 A：我看見它周圍都是彩色的花朵，看上去很漂亮，所以叫它 彩色的鴨子 。 幼 B：我感覺是這只鴨子在花叢中，各種花的顏色染到了它的身上，就變成了一只彩色的鴨子。 二、幼兒自主閱讀圖書《彩色的鴨子》 翻開圖書第 1 頁畫面 （１）提示：這只鴨子在什么地方？她會是誰呢？在干什么？ 幼：這是鴨媽媽，它在窩里生蛋。 師：母鴨媽媽蹲在鴨巢里生蛋，它的眼睛怎么樣？為什么閉著眼睛呢？ 幼Ａ：因為它要專心的生蛋，所以閉著眼睛。 幼Ｂ：它閉著眼睛在想：我要快點把蛋寶寶生出來。 師：母鴨媽媽還會想些什么 ?做些什么呢？讓我們一頁一頁的往下看。 （通過教師啟發(fā)性的提問，引導幼兒有針對性地閱讀圖書，了解故事的大致內容，并鼓勵他們在閱讀圖書的過程中輕聲講述，使他們在寬松的氛圍中根據(jù)畫面大膽想象，自主地構建語言。） 幼兒自主閱讀 （１）教師深入到幼兒中間，鼓勵幼兒輕聲交流，觀察了解幼兒閱讀的情況。 （２）請幾位幼兒在集體面前講一講自己看到的畫面內容。 （請幼兒介紹自己所看到的、想到的，既可以暢所欲言，也便于教師在下一環(huán)節(jié)中更好的引導幼兒深入 理解故事內容。） 三、分析畫面，理解故事的內容 利用視頻轉換儀放
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