幼兒園中班音樂教案造飛機及教學反思(編輯修改稿)
2025-04-22 08:33 本頁面
【文章內容簡介】 一樣高的？（第四句和第一句一樣高）第五局是什么樣的？（最高的）用肢體表現(xiàn)歌曲的高低音。 用手勢隨歌曲表現(xiàn)高低音，隨音樂的高低則手臂模擬飛機的不同高低位置。用身體隨歌曲表現(xiàn)高低音。隨音樂的高低則身體通過直立、半蹲、全蹲、直立，踮腳表現(xiàn)飛機的不同飛行高度。 四、結束部分：兩人合作造飛機 第三篇：幼兒園中班優(yōu)秀音樂教案《紙飛機》及教學反思 中班優(yōu)秀音樂教案《紙飛機》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習用肢體語言表現(xiàn)歌詞內容，用連貫的演唱方法學唱歌曲 紙飛機 ，體驗在與同伴游戲時的快樂，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀音樂《紙飛機》含反思教案吧。 活動目標： 用連貫的演唱方法學唱歌曲 紙飛機 。 學習用肢體語言表現(xiàn)歌詞內容。 體驗在與同伴游戲時的快樂。 感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。 感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 重難點： 在熟悉掌握歌曲的基礎上，能用肢體語言表現(xiàn)歌詞內容。 活動準備： 音樂 紙飛機 、色紙、鈴鼓。 活動過程： 開始部分，通過折紙飛機、玩 開飛機 引發(fā)興趣。 （ 1）請幼兒用色紙自己折出紙飛機，折好后射玩紙飛機。 （ 2）在教師的鈴鼓聲中，幼兒用肢體模擬飛機飛行，當鈴鼓節(jié)奏停下來的時候，幼兒也須暫停 飛行 。 基本部分。 （ 1）熟悉 歌詞，引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)歌詞：想象自己是一張紙，根據歌詞 折一折，疊一疊，做成飛機用力一丟 ，分別彎曲自己的左臂、右臂，再用力向前蹦跳一下；想象自己是一架飛機，根據歌詞 飛出去，飛出去，咻咻咻咻真開心 ，開心地做飛機飛行狀。 （ 2）在音樂的伴奏中，幼兒邊唱邊用肢體做動作。 玩 折飛機 游戲。 請幼兒 5 人一組，排成隊列，排在第二個的幼兒假裝 折飛機 ，再將扮演飛機的第一個幼兒 丟 出去（輕推一下）；第一個幼兒被 丟 出去后開始到處飛，飛一陣后回到隊尾；同時第二個幼兒扮演飛機，被第三個幼兒 折 好 丟 出去，按此循環(huán)游戲。 教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。 本文擴展閱讀：飛機 (FixedwingAircraft)指具有機翼、一具或多具發(fā)動機的靠自身動力驅動前進，能在大氣中自身的密度大于空氣的航空器。如果飛行器的密度小于空氣，那它就是氣球或飛艇
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