小班主題教案我上小班啦及教學(xué)反思[五篇模版](編輯修改稿)
2025-04-22 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “顏色妙妙妙”目標(biāo) :樂意參加玩色活動，對色彩感興趣，認識各種有趣的筆，初步體驗嘗試樂趣?！伴_火車” 目標(biāo)：樂于參加活動，初步感受繪畫的樂趣，并大膽地畫長長的線。 數(shù)學(xué) “玩具找家” 目標(biāo)：能夠把相同類的玩具放在一起?！皠游镉變簣@” 目標(biāo)：讓幼兒通過學(xué)習(xí)，知道小朋友要上自己的幼兒園，并能夠幫助小動物也找到相對應(yīng)的幼兒園。 “你看見了什么”（科學(xué)） 目標(biāo)：學(xué)會用眼睛管周周圍的物體的顏色、形狀、大小等不同特征。 體育 “老貓睡覺醒不了” 目標(biāo)：能夠輕輕走和奔跑能力，體驗躲藏、尋找的樂趣 二、晨間談話 主要以安撫幼兒情緒為主的一些談話，例如：幼兒園里面有許多的好朋友，好玩的玩具，還有老師陪伴著你等等，以及鼓勵幼兒學(xué)會堅強，就算離開爸爸媽媽的懷抱也能夠不哭也不鬧；為幼兒指出這些天所有的進步，使幼兒增強自信心；提醒幼兒在集體的生活中要相親相愛，不吵也不鬧；初步了解自己的事情要自己來做的道理。 三、主題墻布置 主題墻上面我們將以照片以及幼兒的初次手工作品為主，主要有幼兒在幼兒園開心的上課，開心的做游戲，開心的吃飯的照片為墻式內(nèi)容之一；然后以“開火車 ”的圖片展示涂色魅力，還有幼兒對涂色的興趣。讓幼兒與教師共同合作，增進幼兒與教師之間的情感交流，讓幼兒能夠很快的喜愛上幼兒園。 四、家長工作 因為大部分孩子是初次如愿，對幼兒園的集體環(huán)境會感到害怕與陌生，所以經(jīng)常會有幼兒哭鬧、不肯入園、不肯進餐的現(xiàn)象發(fā)生，所以家長會對這方面比較敏感，所以我們必須要增進教師與家長之間交流次數(shù)，讓家長了解幼兒在園情況。 幼兒因為初次入園的原因，所以在飲食上面會有些改變，在家里面可能會有多吃或少吃的現(xiàn)象，這時候家長不必擔(dān)心，因為這是正常的現(xiàn)象。 幼兒在家中的時候多鼓勵，增進幼兒對幼兒園的情感。 因為幼兒進入幼兒園后進入的是一個集體生活環(huán)境，所以要培養(yǎng)幼兒一些簡單的自理能力，比如：吃飯、穿衣、穿褲、如廁等，家長要配合幼兒園的工作，在家中也要堅持讓幼兒自己的事情自己做。 活動反思： 剛離開父母開始幼兒園新生活的寶寶，對于周圍的一切都是陌生的，環(huán)境是新的、朋友是新的，因此恐懼和不安成為了他們最重要的表現(xiàn)形式，耳邊時常會傳來寶貝們“哇哇”的大哭聲。而同時寶寶的情緒也感染了家長，焦慮、擔(dān)心成為了他們每天的工作。為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長的擔(dān)憂，并結(jié)合孩 子的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們小班年級組特別安排了這個主題《我上幼兒園啦》。整個主題里面包含的一系列課程都是圍繞讓幼兒熟悉幼兒園而展開的，最終目的就是加深孩子們對老師的喜歡和信任。在課程實施的過程中，大部分孩子能很快地適應(yīng)了集體學(xué)習(xí)，能積極與老師互動，回應(yīng)老師的問題、與老師一起唱歌、念兒歌、做游戲。如在綜合《我能我會》的學(xué)習(xí)中，大部分的幼兒都知道玩具要大家一起分享，不能爭也不能搶的道理。通過這些日子的學(xué)習(xí)生活，幼兒情緒基本已經(jīng)穩(wěn)定，家長的焦慮基本解除，大部分幼兒能夠高高興興的上幼兒園了，并初步學(xué)會了一些上 幼兒園的基本常規(guī)，并具備了在“玩中學(xué)，學(xué)中樂”的意識，對我們這些可愛的老師們也產(chǎn)生了親切的情感。雖然大部分幼兒已適應(yīng)了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小，適應(yīng)能力慢的，體質(zhì)較弱的幼兒還有哭鬧的現(xiàn)象，內(nèi)容掌握得不好。我們會多給予他們更多關(guān)愛。相信孩子們會越來越愛幼兒園、越來越愛我們這個溫暖而幸福的大家庭。 第四篇：幼兒園小班主題教案《下雨啦》及教學(xué)反思 小班主題教案《下雨啦》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受下雨時的美景，學(xué)習(xí)用點和線表現(xiàn)雨，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征，快來看看幼兒園小班主題《下 雨啦》含反思教案吧。 活動設(shè)計背景 雨后的樹葉上的雨點形成水珠從樹葉叢中落下，讓幼兒在樹下感受雨滴滴下的感覺，從而引起幼兒對雨認知的學(xué)習(xí)興趣。 活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)用點和線表現(xiàn)雨。 感受下雨時的美景。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 教學(xué)重點、難點 要幼兒感受雨滴、雨線的美麗，從藝術(shù)的角度感受雨天。 活動準備 水和灑水壺 活動過程 過程 導(dǎo)入 教師：“聽，滴答滴答，這是什么聲音 ?”幼兒：“下雨啦”。 過程 回憶雨點 請幼兒 回憶平時見到小雨點的樣子。然后讓幼兒講述一下自己印象中的小雨點。 請幼兒回憶下雨的情景。教師“小朋友們，下雨的時候你在雨中走過嗎 ?你仔細觀察過小雨點嗎 ?它像什么 ?”。 過程 觀察雨點 教師模擬小雨點落下的情景，用灑水壺裝水模擬下雨。 教師提醒幼兒在下雨的時候注意觀察小雨點。 教學(xué)反思 可準備雨點音樂 (雨滴 )讓幼兒更有興趣學(xué)習(xí)、了解下雨時雨點的美。在和幼兒活動中，經(jīng)常間斷，活動不連貫。 本文擴展閱讀：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有 ~ 毫米，最大也只有 毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。
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