兒歌教案：飛呀飛(編輯修改稿)
2025-04-21 17:16 本頁面
【文章內容簡介】 手指上和老師一起念兒歌。 四、教 學內容： 小樹葉飛呀飛 小樹葉，飛呀飛，飛到我的頭頂上。小樹葉，飛呀飛，飛到我的肩膀上。小樹葉，飛呀飛，飛到我的膝蓋上。 第三篇：泡泡飛呀飛教案 一年級美術課《泡泡飛呀飛》 高森 教學目標： 能夠邊玩邊觀察泡泡飛起來的情景。 引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡看到的各種情景，通過討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng)造性的構思。 嘗試在畫紙上表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關系。教學重點： 引導學生想象泡泡飛起來時，透過泡泡會看到各種什么樣的情景，通過討論交流，相互啟發(fā)。教學過程： 一、游戲導入，引出課題。 吹泡泡，認識泡泡特點。 “同學們，你們喜歡吹泡泡嗎？今天老師和大家一起玩泡泡的游戲，你們開心嗎？” 邊吹邊引導學生觀察泡泡的樣子 形狀：這么多泡泡，快看它是什么形狀的？顏色：再看看泡泡是什么顏色的？ 引出課題： 想象一下如果把泡泡吹的足夠大就可以把你裝進泡泡里，你會和泡泡一起飛，飛呀飛，你希望泡泡會飛到哪里去？你希望有誰陪著你一起飛？同學們相互之間說一說，再說給大家聽。 二、總結泡泡特征，示范作畫 總結特征，示范作畫。 出示課件：瞧，這就是吹起來的泡泡，仔細觀察，你覺 得泡泡有哪些特點？ 教師隨機用泡泡板書（有大有小、圓形、透明、五顏六色、有影子、一碰就破）講解遮擋、遠近、透明及彩色泡泡的表現(xiàn)手法。 提出問題
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