雁兒飛教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-21 16:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)大雁飛吧。（隨音樂做簡單律動(dòng)） 提問：你知道大雁為什么往南飛嗎？ （小知識(shí)：全世界的鳥類有九千多中，而遷徙的鳥就有四千多種，這種隨季節(jié)變化住址的鳥叫候鳥。反之叫留鳥。）鳥兒喜歡適宜的溫度，當(dāng)冬天來臨，氣候變得極端寒冷，許多鳥兒不堪忍受這種天氣，便離開家鄉(xiāng)去尋找溫暖的地方，等氣候回暖的時(shí)候，它們又能本能的飛回家鄉(xiāng)。 提問：大雁是怎樣飛的？你能說說或?qū)W學(xué)嗎？ 大雁排成一字型或人字型，向南方飛去。它們飛得多美呀？，讓我們用歌聲為它們送行吧。（教師隨音樂范唱歌曲） 三、歌曲新授： 與老師接龍念歌詞 分組接龍念歌詞 分句聽唱（四小節(jié)一句） 接龍唱練習(xí)歌詞。 小組競(jìng)賽：甲乙兩組接唱，每組唱一段。 六個(gè)小組接龍唱，每組唱一句。 提示情緒：大雁飛得姿態(tài)很美，歌聲也要美 你們唱得真好，梁老師想為你們伴奏，行嗎？ 三角鐵 誰能學(xué)著老師的樣子敲一敲？ 教師示范 學(xué)生嘗試練習(xí) 徒手練習(xí) 為歌曲伴奏 鈴鼓 三角鐵 串鈴 四、鞏固 自編動(dòng)作演一演（分解 連貫） 合作練習(xí) 唱旋律 奏樂器 做律動(dòng) 五、課堂小結(jié)： 今天我們學(xué)到了很多關(guān)于秋天的知識(shí)，希望小朋友回去認(rèn)真觀察大自然，愿你們能發(fā)現(xiàn)更美的秋天。 （隨《雁兒飛》音樂出教室） 2021/11/3 第三篇：雁兒飛教學(xué)反思 《雁兒飛》是一年級(jí)上學(xué)期第五單元的一首教唱歌曲，邊唱邊表演是小學(xué)生喜愛的一種教學(xué)形式，特別是低年級(jí)學(xué)生更想用動(dòng)作來表達(dá)情感，雁兒飛教學(xué)反思。如果歌曲易于用動(dòng)作表現(xiàn)的話，應(yīng)盡量啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活，發(fā)揮想
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1