幼兒園小班數(shù)學(xué)教案規(guī)律及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 10:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2 紅、 2 綠、 2 紅、 2 綠） 第 5 行：（ 1 紅、 2 綠、 1 紅、 2 綠 1 紅、 2 綠） 請爸媽們一起檢查并改正。 —— 小結(jié)：“今天小朋友真能干，學(xué)會了好幾種排隊的方法。下面我們還要學(xué)一個更難的游戲。” 【游戲】感知體驗 —— 親子互動游戲：《九宮格》 —— 請小朋友站到前面一排，爸媽站在后面一排。 —— 老師用棋子擺好九宮格，講玩法：指紅色棋子，每人自拍手，指黃色棋子兩人互相拍肩。 —— 聽音 樂《桃花朵朵開》進行游戲：第 1 次， 1?? 第 2 次， ?? —— 請幼兒拉著爸媽的手，走出教室。 第四篇：幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認識三角形》及教學(xué)反思（大全） 小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認識三角形》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步發(fā)展觀察力、分析能力和概括能力，培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)，感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《認識三角形》含反思教案吧。 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案： 認識三角形 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。 初步發(fā)展幼兒的觀察力、分析能力和概括能力。 感知并說出三角形的基本特征，能找出和三角形相似的物體。 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。 讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 多媒體、課件各一，圖形若干。 活動分析： 觀察、對比是孩子們探究的過程，通過圖形的對比引導(dǎo)幼兒感知三角形的基本特征，作為本次活動的重點?；顒又羞\用課件直觀、形象的特點，通過多種游戲形式，采用啟發(fā)法、提示法，引導(dǎo)幼兒進一步掌握并概括三角形的基本特征，從而突破難點部分。活動的結(jié)束之際，組織幼 兒進一步從生活環(huán)境中找出像三角形的物體，作為活動的延伸環(huán)節(jié)，自然結(jié)束。 活動過程： 一、導(dǎo)入。 采用觀察法，通過課件中圖形寶寶的口吻引出三角形。 二、展開。 采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾圖形中尋找三角形。 引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。 動手操作。 ，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進一步掌握三角形特征。 。
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