幼兒園小班數(shù)學(xué)教案規(guī)律及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 概括三角形的基本特征，從而突破難點(diǎn)部分。 ，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進(jìn)一步掌握三角形特征。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào)，容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡參加操作活動(dòng)，并能按要求完成操作活動(dòng)。 ：幼兒人手一份操作學(xué)具“糖”、糖紙、數(shù)字卡等 )。 “包糖果”，把糖果送給自己想送的小動(dòng)物。為了使數(shù)學(xué)活動(dòng)與生活緊 密相連，我在教學(xué)具方面做了充分的準(zhǔn)備。另外，我在活動(dòng)中自始至終都以引路人的身份出現(xiàn)，留出更多的機(jī)會(huì)給孩子，讓他們多想、多說(shuō)、多做，達(dá)到了較好的效果。但也有個(gè)別幼兒產(chǎn)生了困難，我在幼兒操作的過(guò)程中仔細(xì)的觀察每一位孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。 能手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以內(nèi)物體的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)。 (類推 ) (三 )游戲“包糖果” —— 練習(xí)按數(shù)取物 ，幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取出相應(yīng)數(shù)量的糖紙，邊拿邊說(shuō)：一個(gè)點(diǎn)我拿一張?zhí)羌?。貼有小動(dòng)物的房間，分別為五種不同的動(dòng)物 。常見的三角形按邊分有普通三角形（三條邊都不相等），等腰三角（腰與底不等的等腰三角形、腰與底相等的等腰三角形即等邊三角形）；按角分有直角三角形、銳角三角形鈍角三角形等，其中銳角三角形和鈍角三角形統(tǒng)稱斜三角形。 三、延伸。 引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個(gè)角。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體、課件各一，圖形若干。 —— 老師用棋子擺好九宮格，講玩法：指紅色棋子，每人自拍手，指黃色棋子兩人互相拍肩?！保ń處煓z查指導(dǎo)） —— 自己檢查：（幼兒表述 —— 一只黑貓，一只白熊??；兩只蜜蜂兩只小鳥??）然后，收回圖案棋子。 本文擴(kuò)展閱讀：規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。 ，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答，橫線上應(yīng)該填什么特征的食物。 第二篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《規(guī)律》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《規(guī)律》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能主動(dòng)觀察，主動(dòng)探索，感知規(guī)律美，能按照物體的規(guī)律進(jìn)行推理，并能有規(guī)律的進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《規(guī)律》含反思教案吧。 。 ，主動(dòng)探索，感知規(guī)律美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt 編織繩小魚 活動(dòng)過(guò)程： 一 .情境導(dǎo)入今天小貓過(guò)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1