幼兒園小班數(shù)學(xué)教案拼圖形及教學(xué)反思最終定稿(編輯修改稿)
2024-10-25 09:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過探索活動(dòng)讓幼兒感知、體驗(yàn)三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圖形的不同特征。（1）求同活動(dòng)是讓幼兒根據(jù)盒子上的圖形標(biāo)記進(jìn)行匹配活動(dòng)，即將標(biāo)記相同的圖形放在一起。求同活動(dòng)的材料要有層次，首先提供與標(biāo)記完全相同的圖形，然后再提供同類變式圖形。（2）拼搭活動(dòng)是讓幼兒用幾何圖形復(fù)制圖紙上的物體，如照?qǐng)D紙拼出一艘船。提供給幼兒的幾何圖形，可以和圖紙上的一樣大小，也可以是按比例放大或縮小的圖形，以增加復(fù)制的難度。（3）制作活動(dòng)既可以讓幼兒給某類圖形涂上指定的顏色，又可以讓幼兒在有幾種圖形的紙上剪下某一類圖形，還可以讓幼兒用釘板勾出圖紙上的幾何圖形。2．通過討論活動(dòng)使幼兒能指認(rèn)和命名三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形及它們的變式，（重點(diǎn)是三角形與長(zhǎng)方形的各種變式）理解四種圖形的不同特征。3．通過復(fù)習(xí)活動(dòng)加深幼兒對(duì)四種圖形的認(rèn)識(shí)。（1）復(fù)習(xí)活動(dòng)中的拼搭應(yīng)該讓幼兒自己用幾何圖形構(gòu)建各種物體，并將拼出的物體粘在紙上陳列在活動(dòng)室里。（2）讓幼兒在釘板上用幾何圖形勾出各種物體。（3）讓幼兒數(shù)出圖紙上某種圖形的數(shù)目，并在相應(yīng)的數(shù)字上畫圈。（4）讓幼兒找出圖形排列的規(guī)律接著往下排。第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：《認(rèn)識(shí)圖形》執(zhí)教：吳丹丹班級(jí)：小二班時(shí)間：2016年7月8日下午3點(diǎn) 活動(dòng)目標(biāo)：、三角形，圓形和長(zhǎng)方形?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、三角形，長(zhǎng)方形和圓形操作材料?；顒?dòng)過程： 一認(rèn)識(shí)圖形：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)很厲害的寶寶來(lái)和你們玩，他們最大的本領(lǐng)是變魔術(shù)哦！我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他們吧。，讓幼兒逐一認(rèn)識(shí)圓形，正方形。長(zhǎng)方形和三角形。，正方形。長(zhǎng)方形和三角形的物體。二學(xué)習(xí)利用圖形自由組合：剛剛老師收了這些寶寶會(huì)變魔術(shù)的，你們知道是怎樣變嗎？ ，從中引導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)圖形。，教師從旁指導(dǎo)。三結(jié)束活動(dòng)。、三角形和圓形。第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案圖形分類幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：圖形分類設(shè)計(jì)思路：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，確定了圖形分類內(nèi)容，此活動(dòng)以到“圖形王國(guó)”參觀為主線，讓游戲貫穿于活動(dòng)中。憑門票入場(chǎng)環(huán)節(jié)，為下一步分類作好鋪墊，以“送圖形寶寶回家”形式，自然地進(jìn)行圖形歸類，最后的電腦操作，又體現(xiàn)了班本課程的探索與研究?；顒?dòng)自始至終讓幼兒感受到是在“圖形王國(guó)”中玩耍，使幼兒在歡樂愉悅中感受到數(shù)學(xué)
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