幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《規(guī)律》及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]-全文預(yù)覽
【正文】 征，能找出和三角形相似的物體，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形》含反思教案吧。下面我們還要學(xué)一個(gè)更難的游戲。（準(zhǔn)備） —— 老師交代玩法：“老師敲一下鼓，你就拿一個(gè)紅色的棋子放在第 1行第 1 個(gè)，我敲一下鑼，你就拿一個(gè)黃色的棋子放在紅色棋子的后面?！? （ 2）【圖案】感知、猜測(cè)、操作】 —— 觀看課件 （ 2 只蜜蜂 2 只小鳥）師：“看看誰又來了？”（蜜蜂、小鳥）“ 師：“他們又是怎么樣排隊(duì)伍的呢？”（幼兒表述： 2 只蜜蜂 2 只小鳥） —— 幼兒操作：“他們的隊(duì)伍真齊呀，我們也來試試”。 第三篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：找規(guī)律 教學(xué)目標(biāo)： 初步感知規(guī)律，嘗試按 2 種元素進(jìn)行規(guī)律排序。幼兒通過觀察去尋找規(guī)律，用動(dòng)手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用動(dòng)作去體現(xiàn)規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。 。 二 .發(fā)現(xiàn)規(guī)律 ，讓幼兒感知物體排列的次序規(guī)律。 ，主動(dòng)探索，感知規(guī)律美。 本文擴(kuò)展閱讀：規(guī)律是事物之間的內(nèi)在的必然聯(lián)系，決定著事物發(fā)展的必然趨向。 活動(dòng)延伸： 在區(qū)域投放不同特征的珠子請(qǐng) 幼兒有規(guī)律的進(jìn)行串連。 ，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行回答，橫線上應(yīng)該填什么特征的食物。 、空間想象能力。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《規(guī)律》及教學(xué)反思 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《規(guī)律》及教學(xué)反思 小班數(shù)學(xué)教案《規(guī)律》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能主動(dòng)觀察，主動(dòng)探索，感知規(guī)律美，能按照物體的規(guī)律進(jìn)行推理，并能有規(guī)律的進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)《規(guī)律》含反思教案吧。 。學(xué)習(xí)按顏色 .形狀 .大小間隔排列的方法。 。幼兒在看、說、動(dòng)、做中思維十分活躍。 活動(dòng)目標(biāo)： ，并能有規(guī)律的進(jìn)行排序。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt 編織繩小魚 活動(dòng)過程： 一 .情境導(dǎo)入今天小貓過生日，邀請(qǐng)了小狗小兔和小猴來做客，它們各走一條路 ，請(qǐng)小朋友來看一看它們走了哪三條不同的路。 三 .幼兒操作 ，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察。 教學(xué)反思： 活動(dòng)中幼兒興趣很高，參與的欲望較強(qiáng)。規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，謂整齊而有規(guī)則。 （ 1）【圖案】感知、猜測(cè)、操作 —— 導(dǎo)入：“今天，小動(dòng)物也排著隊(duì)伍來了，請(qǐng)看
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