幼兒園中班教案找錯誤及教學(xué)反思五篇范例(編輯修改稿)
2025-04-21 07:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兩旁邊；小熊長在兩個角上。請你們用手勢做一做三個小動物的耳朵不同的位置。 二、創(chuàng)作討論。 三個小動物走著走著來到了動物園，可是當(dāng)它們到動物園后，才發(fā)現(xiàn)它們的耳朵丟了。它們很著急，沒了耳朵怎么聽聲音?。∧俏覀円黄鹑退麄冋叶浒?！ 老師畫輪廓、五官。 兔子：小白兔，紅眼睛，三瓣嘴，長耳朵。小白兔的耳朵長在什么地方呀？（頭頂上 ）請你來試試。 大象：小眼睛，長鼻子，還有兩只大耳朵，長在兩邊像扇子。請幼兒畫。 小熊：小灰熊，凸鼻子，兩只眼睛圓又小，還有兩只小耳朵，長在頭上像個角。請幼兒畫。 三、幼兒創(chuàng)作。 還有許多的小兔、小熊、大象和小動物都忘記了帶自己的耳朵，請幫他們找到耳朵一起去公園玩。 給小動物們穿好衣服，這樣它們才可以漂漂亮亮的去公園玩。 四、展示交流。 動物們找到了耳朵了沒有？它們的耳朵在哪里？ 小動物們說，耳朵是非常重要的一個朋友，有了它就能聽聲音，使我們變的美麗。謝謝你們?yōu)樗鼈冋业搅硕洹? 教學(xué)反思： 對這些小動物是孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)，所以在看動物背面的時候也沒有難度，一下子就能猜出是什么動物。 通過觀察 3 種小動物，讓他們知道 3 種動物耳朵不同的方位。并且通過做一做，模仿一下小動物的耳朵來加深和認(rèn)識耳朵的方位。 對這些小動物的外型已經(jīng)有些經(jīng)驗(yàn)，在第一課時時，已經(jīng)讓孩子們一起畫過。所以這一課時我們就解決耳朵的方位。通過老師的示范和幼兒的操作，讓孩子們發(fā)現(xiàn)耳朵的不同方位。 在幼兒操作的過程中，我還為孩子們準(zhǔn)備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能幫助一些不會畫的小朋友代替身體。 示范圖上還有小動物大象和小花貓，孩子們在畫的過程中，也模仿著示范圖上的，雖然對于臨摹也有些困難，但是從他們的作品中也可以看出，對于耳朵的部位孩子們都掌握的比較好，沒有畫錯的小朋友。 本文擴(kuò)展閱讀：動物是不能將無機(jī)物合成有機(jī)物，只能以有機(jī)物為食物，會并且靠吃東西，由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞有細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁，會動，基質(zhì)，的一類生命體。 第四篇：幼兒園中班主題教案《找朋友》及教學(xué)反思 中班主題教案《找朋友》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題的能力，激發(fā)學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣，幫助幼兒理解相鄰數(shù) 之間多 1 少 1 的關(guān)系，能說出 2 和 3 的相鄰數(shù)，快來看看幼兒園中班主題《找朋友》含反思教案吧。 活動目標(biāo) 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。 幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間多 1 少 1的關(guān)系，能說出 2和 3 的相鄰數(shù)。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1