幼兒園中班教案動物找耳朵及教學(xué)反思[五篇](編輯修改稿)
2025-04-21 06:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓他們知道 3 種動物耳朵不同的方位。并且通過做一做，模仿一下小動物的耳朵來加深和認(rèn)識耳朵的方位。 對這些小動物的外型已經(jīng)有些經(jīng)驗，在第一課時時，已 經(jīng)讓孩子們一起畫過。所以這一課時我們就解決耳朵的方位。通過老師的示范和幼兒的操作，讓孩子們發(fā)現(xiàn)耳朵的不同方位。 在幼兒操作的過程中，我還為孩子們準(zhǔn)備了剪好的衣服，可以貼在他們畫的畫上，這樣不僅可以美觀，還能幫助一些不會畫的小朋友代替身體。 示范圖上還有小動物大象和小花貓，孩子們在畫的過程中，也模仿著示范圖上的，雖然對于臨摹也有些困難，但是從他們的作品中也可以看出，對于耳朵的部位孩子們都掌握的比較好，沒有畫錯的小朋友。 本文擴展閱讀：動物是不能將無機物合成有機物，只能以有機物為食物，會并且靠吃東西，由 細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞有細(xì)胞核，沒有細(xì)胞壁，會動，基質(zhì)，的一類生命體。 第三篇：幼兒園中班科學(xué)教案：動物的耳朵 幼兒園中班科學(xué)教案：動物的耳朵 幼兒園中班科學(xué)教案：動物的耳朵 活動目標(biāo)： 了解幾種常見小動物耳朵的特點，激發(fā)幼兒對探索動物耳朵的興趣。 初步嘗試運用多種材料制作動物的耳朵，在做做玩玩的過程中培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感。 活動準(zhǔn)備：小兔、大象、小熊、小雞、小狗、小馬、小魚的圖片 活動流程： 一、猜猜它是誰 出示小兔的背影，猜猜是誰來了？ 小結(jié)：原來小兔的長長的半圓形的耳朵是長在頭頂上的。 小朋友還知道有哪些小動物的耳朵也是長在頭頂上的？ 出示被遮住一半的大象，猜猜又來了誰？你是怎么知道的？看看大象的耳朵長在什么地方？是什么樣的？（大象的耳朵長在頭的 60 秒小說 txt 下載 兩邊，大大的像扇子） 小結(jié)：原來大象的耳朵大大的長在頭的兩邊，小朋友想想還有什么動物，它的耳朵也是長在頭的兩邊的？我們小朋友的耳朵長在哪里？ 出示正面的小熊，看現(xiàn)在誰來了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一樣？小熊的耳朵是什么形狀的，長在哪里？（小熊的耳朵是半圓形的，長在頭角上）還有哪些小動物的耳朵也 是長在頭角上的？ 原來小動物的耳朵它們除開形狀不一樣，長的地方也有不一樣，但是它們有非常敏銳的聽覺。 二、探索其它動物耳朵的興趣 看又來了一只小雞，咦，小雞有沒有耳朵？它的耳朵長在哪里？幼兒討論。 小結(jié)：原來小雞是有耳朵的，小雞是沒有外耳，只有內(nèi)耳，但它們同樣都可以聽到聲音。 還有什么小動物和小雞一樣，只有內(nèi)耳，沒有外耳？ 三、扮演小動物 今天我們知道了小動物的耳朵有這么多不一樣的地方，有的長的位置不一樣，有的形狀不一樣，小朋友，你最喜歡哪個小動物的耳朵，是什么樣的？長在哪里的？想不想來做一 做，學(xué)一學(xué)？ 幼兒動手制作，扮演小動物。提醒：你想做什么小動物的耳朵？它的耳朵長在什么位置？形狀又是怎樣的？ 小動物狂歡 哇，有這么多小動物，我們和小動物一起唱歌跳舞吧。 第四篇：幼兒園中班音樂教案《動物》及教學(xué)反思 中班音樂教案《動物》含反思適用于中班的音樂主
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