大班美術活動教案娃娃的花床單及教學反思[五篇范例](編輯修改稿)
2025-04-21 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 教我做娃娃的頭發(fā)呢？怎么做快一點？ （ 3）你們猜猜看，孫老師做娃娃的時候，先做什么，再做什么？ 鼓勵獨創(chuàng)，制作娃娃： 師：（啟發(fā)幼兒當小設計師）我們來當小設計師，比比誰設計的娃娃最漂亮，小熊最喜歡。小熊還說，我們每個小朋友做的娃娃要不一樣。 提出要求： （ 1）要求幼兒利用多種材料，制作出不同頭發(fā)、帽子、衣服等的娃娃。 （ 2）引導動作快的幼兒幫助能力弱的幼兒。 （ 3）保持桌面、地面的干凈，學會收拾整理。 指導要求： （ 1）教師及時發(fā)現、鼓勵幼兒在材料使用、造型、顏色匹配等方面的新創(chuàng)意。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 （ 2）幫助指導個別能力弱的幼兒裝飾造型。 （ 3）啟發(fā)幼兒給娃娃取個名字。 展示評價： 幼兒向小熊介紹自己的作品。 師：小設計師們真能干，把你設計的娃娃取個名字去告訴小熊，說說你是用哪些材料做的？ 欣賞同伴的作品，學習評價。 師：娃娃真多，你們猜猜看，小熊會喜歡哪個娃娃？為什么會喜歡？ 幼兒和小熊一起做游戲，在音樂聲中結束活動。 延伸活動： 師：小朋友們，動動小腦筋，想想這些娃哈哈瓶還可以做什么呢？（除了娃哈哈瓶能做娃娃，還有什么材料能做娃娃的身體？） 文檔僅供參考 文檔僅供參考 秋游 活動目標： 啟發(fā)幼兒用繪畫表現秋游的快樂情景。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。 活動準備： 錄音機和《秋游》的磁帶。 《秋游》的一段錄象。 幼兒繪畫工具：紙、記號筆、蠟筆等。 活動過程： 一、聽錄音邊唱邊走進活動室，激發(fā)幼兒興趣。 師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽音樂邊唱邊走進活動室） 師：大家開心嗎？唱著這首歌，你們會想到什么？ 師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開心的事。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，我們一起來看一段錄像吧?？纯辞镉螘r什么事情讓你最開心、最難忘？ 看完錄象后提問：誰愿意告訴大家秋游時什么事情讓你最開心、最難忘呢？（多請幾位幼兒回答） 教師小結：小朋友說得都很棒，怎樣把秋游的快樂留下來呢？（畫出來）對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說：“和好伙伴坐在汽車里有說有笑，看著外面的風景真開心，你就把它畫下來；有的說在蠡 湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心，你也把它畫下來；還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。 三、提出作畫要。 秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。 我們先想一想畫哪些人？畫什么景色？該畫在紙的哪里，想好了再畫。 比一比誰畫得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫，教師指導。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵幼兒大膽想像，合
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