大班科學教案會跳舞的葡萄干及教學反思五篇模版(編輯修改稿)
2025-04-21 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變換動作。 活動準備： 錄音機、鋼琴。 活動過程： 一、談話法 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 123 雙手放下雙手平舉雙手高舉 二、欣賞法 今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。 三、學唱新歌 發(fā)聲練習 1=C—— F 13135—— │ 54321—— ┃┃秋天秋天到，樹葉飄呀飄。 樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。 樹葉象什么？神秘的小精靈。 節(jié)奏訓練 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 教唱新歌 （ 1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。 （ 2）按節(jié)奏學說歌詞 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ 綠色的葉子小又輕 X─ X│ X─ X│ XXX│ X─ 0││ 風一吹搖擺不停。 X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 它象飛舞的小蜻蜓。 X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 也象神秘的小精靈。 （ 3）學唱新歌 （ 4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 （ 5）幼兒邊唱邊根據(jù)歌詞即興表演。 活動評價： 會唱歌曲。 能隨音樂節(jié)奏做動作。 活動延伸： 觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 教學反思： 這個活動對幼兒來說，蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。 《會跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲，不僅旋律優(yōu)美，節(jié)奏起伏，而且歌詞也很生動，適合幼兒演唱。 音樂是一門“聽”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環(huán)節(jié)，都可以用不同的音樂作背景，既可以營造氣氛，又可以提高孩子對音樂的感受力，何樂而不為呢？ 通過活動，幼兒可以認識很多樹葉，可以認識他們的外形及顏色，豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。 本文擴展閱讀：葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復葉。 第四篇：大 班健康教案《會跳舞的小腳》及教學反思 大班健康教案《會跳舞的小腳》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道怎樣保護自己的小腳，認識自己的小腳，在活動中探索自己小腳的特征，知道小腳會隨著年齡長大而長大，快來看看幼兒園大班健康《會跳舞的小腳》含反思教案吧。 活動目標： ，在活動中探索自己小腳的特征。 。 。 ，大膽的說出自己的想法。 ，養(yǎng)成愛運動的好習慣。 活動準備： 、小兩幅小腳的 圖。 。 、豆子 活動流程： 一、帶幼兒隨音樂律動入場 老師帶幼兒一起做關(guān)于小腳的律動：小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來 .，小腳小腳跑跑，我的小腳跑起來 .，小腳小腳踢踢，我的小腳踢起來??(帶幼兒入場圍成半圓席地而坐 )。 師：剛才我們是身體的哪個部位帶我們到了這里 ? 幼：小腳 師：你的小腳在哪里 ?我們一起把它請出來。 第一步老師帶幼兒一起脫鞋子 (兒歌 )：脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，鞋寶寶腦袋靠一起，放在邊上多整齊 。第二部老師帶幼兒一起脫襪子：縮起小脖子 (將襪子口退出腳跟 )，拉長小鼻子 (拉襪子尖將襪子脫出 )卷起小身子 (將襪子卷起 )，住進小鞋子 (放進鞋子里 )。 二、認識腳丫 ：小腳小腳伸出來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，擺一擺，我們一起做游戲。咔，我們給小腳照張像 (等 xx老師一會兒會把我們的照
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