大班科學(xué)教案會(huì)跳舞的葡萄干及教學(xué)反思五篇模版(存儲(chǔ)版)
【正文】 三拍子的節(jié)奏，愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)，快來看看幼兒園大班音樂《會(huì)跳舞的葉子》含反思教案吧。 樹葉象什么？飛舞的小蜻蜓。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 會(huì)唱歌曲。 本文擴(kuò)展閱讀：葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。 ，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。咔，我們給小腳照張像 (等 xx老師一會(huì)兒會(huì)把我們的照片洗出來 )。腳背：弓一弓，像小橋 。 四、保護(hù)小腳 師：寶貝們都這么棒，老師帶你們到小 腳丫樂園走一走，踩一踩是什么感覺 ? 師帶幼兒踩在海綿墊上，引導(dǎo)幼兒說出：感覺軟軟的，很舒服 。 教學(xué)反思： 在這次活動(dòng)中我運(yùn)用循序漸進(jìn)的方式幫孩子們認(rèn)識(shí)了小腳，在生活中孩子們雖然對(duì)自己的腳非常熟悉，但對(duì)于腳的各部分孩子們了解的很少，課堂中運(yùn)用生動(dòng)有趣的方式讓孩子在不知不覺中更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了自己的腳，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，與老師配合默契。 孩子到了大班，有了一定的“舞”的藝術(shù)表現(xiàn)能力。 體驗(yàn)飄逸和“舞”的愉悅。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。 （評(píng)析：熟悉的音樂，增加了幼兒“舞”的興致。） ④請(qǐng)幼兒在實(shí)物投影儀上畫出彩帶在空中揮舞的圖形。 （ 2）欣賞教師表演的手絹和扇舞，感受中國民族舞蹈的美。 本文擴(kuò)展閱讀：跳舞通常指伴隨音樂按照有節(jié)奏的步伐而移動(dòng)，或者單獨(dú)一個(gè)人，或者帶一個(gè)舞伴，或者以集體形式，是為了好看或是追求某種涵意。） 展現(xiàn)欣賞 游戲“大舞臺(tái)”?！? （評(píng)析：教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)境，使孩子通過自我嘗試來解決問題，獲得成功。） ①出示彩色皺紋紙。 為幼兒提供能自由活動(dòng)的較寬松的空間。 安排的活動(dòng)流程為： 準(zhǔn)備活動(dòng) —— 探索、發(fā)現(xiàn) —— 結(jié)伴創(chuàng)編 —— 展現(xiàn)欣賞 活動(dòng)目標(biāo)： 探索發(fā)現(xiàn)：彩紙表現(xiàn)的可能性，嘗試“畫”簡(jiǎn)單的舞譜?！毒V要》指出幼兒的藝術(shù)活動(dòng)是幼兒“表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式”，幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。 五、結(jié)束部分：我們的小腳這么可愛，本領(lǐng)又這么大，現(xiàn)在我們一起穿上襪子和鞋子，讓小腳帶我們到外面玩吧。等小朋友長大了，小腳也會(huì)長大。師：腳跟圓圓的，點(diǎn)點(diǎn)地，畫個(gè)圈 。第二部老師帶幼兒一起脫襪子：縮起小脖子 (將襪子口退出腳跟 )，拉長小鼻子 (拉襪子尖將襪子脫出 )卷起小身子 (將襪子卷起 )，住進(jìn)小鞋子 (放進(jìn)鞋子里 )。 。 音樂是一門“聽”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對(duì)音樂的感受力才會(huì)增強(qiáng)。 （ 3）學(xué)唱新歌 （ 4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動(dòng)作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進(jìn)行。 活動(dòng)過程： 一、談話法 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 邀請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 123 雙手放下雙手平舉雙手高舉 二、欣賞法 今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會(huì)跳舞的葉子》請(qǐng)小朋友先來欣賞這首歌曲。） 本文擴(kuò)展閱讀：彩帶是畬族民間傳 統(tǒng)手工藝品。） 三、聽音樂舞動(dòng)彩帶 欣賞音樂《喜洋洋》 ,感受音樂的旋律與節(jié)奏。 （根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的心理，教師以層層遞進(jìn)的方法進(jìn)行探索。 師：彩帶是專門用來跳舞的，今天請(qǐng)小朋友試一試，讓你的彩帶跳出各種各樣的舞蹈，試的時(shí)候，老師有幾個(gè)要求：看看你的彩帶跳出的舞像什么？看誰能讓彩帶跳出各種各樣的舞。 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。 教材選擇： 彩帶是孩子們非常喜愛的，平時(shí)區(qū)角中老師提供的用彩紙做的彩帶，也是百玩不厭。 教學(xué)反思： 活動(dòng)材料使用日常生活中常見的食物，將科學(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起，有利于萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。 。 “科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 ，在小實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)成功的
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