大班科學(xué)教案會跳舞的葡萄干及教學(xué)反思五篇模版-wenkub
2023-03-27 02:44:02 本頁面
【正文】 ，并且通過與材料的相互作用發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)知識，從而發(fā)現(xiàn)汽水中氣泡與沉浮之間的秘密，萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，讓幼兒感到“科學(xué)并不遙遠，科 學(xué)就在我們身邊”。 活動延伸： 請你和爸爸媽媽一起再去做一做這個實驗。 ： 原來這是因為當葡萄干沉入杯底時二氧化碳氣體就吸附在表面，使葡萄干變輕浮到液面上來，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。 ：同樣大小的葡萄干放在兩杯水里會有什么反應(yīng)呢 ?(教師表格記錄 ) 驗證，并記錄。 ：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個托盤、記號筆等每組一份。 ，在小實驗中體驗成功的快樂。大班科學(xué)教案《會跳舞的葡萄干》及教學(xué)反思（五篇模版） 第一篇：大班科學(xué)教案《會跳舞的葡萄干》及教學(xué)反思 大班科學(xué)教案《會跳舞的葡萄干》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在實驗操作中，培養(yǎng)動手操作能力及良好的觀察習(xí)慣，觀察葡萄干在雪碧里的變化過程，并能正確描述自己的發(fā)現(xiàn)，樂于參與探究活動，在小實驗中體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班科學(xué)《會跳舞的葡萄干》含反思教案吧。 “科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。記錄表每組 2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。 。 四、再次實驗，經(jīng)驗遷移。 教學(xué)反思： 活動材料使用日常生活中常見的食物，將科學(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起，有利于萌發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。 本文擴展閱讀：葡萄干是借助于太陽熱或人工加熱使葡萄果實脫水形成的食品，含糖量高，是典型的高能量營養(yǎng)品。 教材選擇： 彩帶是孩子們非常喜愛的，平時區(qū)角中老師提供的用彩紙做的彩帶，也是百玩不厭。 活動目標： 探索發(fā)現(xiàn)舞動彩帶的不同形狀與手臂舞動的關(guān)系及方法。 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。 彩色絲帶（彩色絲帶有一種飄逸，更能讓幼兒體驗舞動的快樂） 記錄紙、筆（記錄幼兒舞出的各種形狀，便于幼兒總結(jié)） 活動過程： 活動主要通過看一看、舞一 舞、說一說、想一想、聽一聽、賞一賞等方法讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)彩帶跳舞的方法，體驗舞動彩帶的快樂。 師：彩帶是專門用來跳舞的，今天請小朋友試一試，讓你的彩帶跳出各種各樣的舞蹈，試的時候，老師有幾個要求：看看你的彩帶跳出的舞像什么？看誰能讓彩帶跳出各種各樣的舞。 教師再總結(jié)：我們的手臂揮動 xx形狀，彩帶也會跳出 xx 的舞。 （根據(jù)幼兒好奇、好動的心理，教師以層層遞進的方法進行探索。②探索：手臂舞動的形狀和彩帶舞動的形狀有什么關(guān)系。） 三、聽音樂舞動彩帶 欣賞音樂《喜洋洋》 ,感受音樂的旋律與節(jié)奏。 四、欣賞彩帶操，激發(fā)再次探索的欲望。） 本文擴展閱讀：彩帶是畬族民間傳 統(tǒng)手工藝品。 用正確的節(jié)奏歌唱。 活動過程： 一、談話法 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？ 邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下： 123 雙手放下雙手平舉雙手高舉 二、欣賞法 今天老師叫小朋友唱一首關(guān)于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。 節(jié)奏訓(xùn)練 XXX│ X─ X│ X─ X│ X─ 0││ X─ X│ XXX│ X─ X│ X─ 0││ 教唱新歌 （ 1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節(jié)奏。 （ 3）學(xué)唱新歌 （ 4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨著 3 拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出 3拍子的節(jié)奏，兩組一起配合歌曲進行。 活動延伸： 觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。 音樂是一門“聽”的藝術(shù)，要讓孩子們多聽，多感受，這樣孩子對音樂的感受力才會增強。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復(fù)葉。 。 。第二部老師帶幼兒一起脫襪子：縮起小脖子 (將襪子口退出腳跟 )，拉長小鼻子 (拉襪子尖將襪子脫出 )卷起
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