大班科學(xué)教案有趣的鏡子范文模版-wenkub
2024-11-15 13 本頁(yè)面
【正文】 子，它們的用途我們也了解了……第二篇：大班科學(xué)教案：有趣的鏡子大班科學(xué)教案：有趣的鏡子活動(dòng)方針：1．經(jīng)過(guò)對(duì)鏡子的操作活動(dòng),使兒童知道鏡子能夠照人和物，會(huì)反光的景象。師：利用這些原理制造的還有一種鏡子是醫(yī)用額鏡，用來(lái)專(zhuān)門(mén)查看耳鼻喉科的病人。嘗試后提問(wèn)：你們?cè)诿棵骁R子里照到自己是怎樣的？教師總結(jié)：①號(hào)鏡子照出的人變成S形；②號(hào)鏡子照到的人變得又矮又胖；③號(hào)鏡子照到的人又高又瘦；④號(hào)鏡子照到的人上身長(zhǎng)下身短。三、讓幼兒了解鏡子的名稱(chēng)，它們的不同功能及使用方法：了解鏡子在人們生活中的運(yùn)用。二、自由探索鏡子的奧秘師：對(duì)，是鏡子。放大鏡。第一篇：大班科學(xué)教案有趣的鏡子（范文模版）有趣的鏡子教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的鏡子，知道它們的名稱(chēng)，了解它們的名稱(chēng)功能及使用方法。設(shè)計(jì)流程：一、猜謎語(yǔ)，認(rèn)識(shí)鏡子。你們想不想拿鏡子照一照，玩一玩？師：但老師有個(gè)要求：拿到鏡子后，看一看，摸一摸鏡子使用什么材料做的？摸上去感覺(jué)怎么樣？你在玩的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鏡子有什么本領(lǐng)？聽(tīng)清老師的要求嗎？幼兒自由探索請(qǐng)幼兒回答：鏡子是用什么材料做的，摸上去感覺(jué)怎樣？幼兒答。師：剛才說(shuō)到的鏡子是我們經(jīng)常見(jiàn)到的，小朋友還知道哪些鏡子？幼兒答：放大鏡，顯微鏡，梳妝鏡…… 師：放大鏡有什么用呢？幼：老年人眼睛花可，近視了，每天看報(bào)，報(bào)紙、書(shū)上的字很小，看起來(lái)很費(fèi)勁，如果有一支清晰的放大鏡，那么讀起來(lái)會(huì)很輕松，非常方便。師：咦！同樣是四面鏡子，為什么你們照出來(lái)的樣子會(huì)不同呢？找找原因。師：遮陽(yáng)板化妝鏡是用在什么地方呢？ 幼答師：指在駕駛員和副駕駛頭部前方的遮陽(yáng)板里安裝的化妝鏡?！敦堊嚼鲜蟆?，了解鏡子能夠反光 ．把兒童帶到室外，找一面正對(duì)陽(yáng)光的墻面?；顒?dòng)完畢：找一找平時(shí)日子中啥東西能夠當(dāng)作鏡子運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備照片：公告汽車(chē)鏡子人手一面。三、“照鏡子”感知自己五官以及表情。）五、游戲：照鏡子我的表情 如，教師說(shuō)：高興。觀(guān)察理解隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的次數(shù)就越多?？匆豢磳?shí)驗(yàn)順序。【活動(dòng)1：把兩面鏡子的距離拉遠(yuǎn)】，球的個(gè)數(shù)有什么變化。鏡子里有幾個(gè)球呢？，球的個(gè)數(shù)有什么變化。利用兩面鏡子看物體的時(shí)候，隨著兩面鏡子之間的角度越小，反射的
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