幼兒園大班科學(xué)教案(附教學(xué)反思)-wenkub
2024-11-15 13 本頁(yè)面
【正文】 家，放到大海里面去吧?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。初步理解事物間的類包含關(guān)系，初步理解二級(jí)分類。2+2=4結(jié)束部分 師：你們都很棒，那今天放學(xué)后，請(qǐng)你們也來(lái)考考你們的爸爸媽媽，看看他們會(huì)不會(huì)被你們難倒，好嗎? 大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)意圖：《數(shù)數(shù)看》(10以內(nèi)的數(shù))數(shù)數(shù)看是日常生活中常用的技能，而對(duì)于有數(shù)概念的大班孩子有必要強(qiáng)化按一定順序數(shù)數(shù)的方法，并且能初步理解事物之間的類包含關(guān)系，初步理解二級(jí)分類。師：剩下的錢(qián)，我還想買(mǎi)香蕉，所以我又問(wèn)小豬買(mǎi)了三根香蕉。教學(xué)準(zhǔn)備：：家長(zhǎng)帶幼兒去買(mǎi)東西時(shí)，使幼兒了解一個(gè)買(mǎi)與賣(mài)的過(guò)程。以下是品才網(wǎng)小編整理的大班科學(xué)教案以及教學(xué)反思，歡迎閱讀參考。大班科學(xué)教案教學(xué)名稱：幼兒園大班數(shù)學(xué) 自編應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：。：橙子，香蕉卡片各十張，人手4個(gè)替代物做錢(qián)。那又要請(qǐng)你們幫我算一算了，剛才，我買(mǎi)了一個(gè)橙子和三根香蕉，請(qǐng)問(wèn)，我一共花了多少錢(qián)?(四塊錢(qián))你們?cè)趺粗牢一怂膲K錢(qián)呢?(一個(gè)橙子花了一塊錢(qián)，三個(gè)香蕉三塊錢(qián)，所以一共是四塊錢(qián))，嗯真不錯(cuò)，那我們一起來(lái)把這個(gè)算式寫(xiě)出來(lái)好嗎?用加法還是減法計(jì)算呢?(選擇加法的算式卡片，將物品對(duì)應(yīng)的數(shù)字寫(xiě)在卡片上)1+3=4二，請(qǐng)幼兒根據(jù)實(shí)際操作，自己來(lái)仿編應(yīng)用題師：謝謝你們，這下子我總算是算清楚了。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課?；顒?dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒有序的數(shù)數(shù)。(教師帶幼兒完成一個(gè)熱身小游戲)二、情境導(dǎo)入。按我們喜歡的位置擺放。(老師選幼兒代表發(fā)言)同桌討論，交流。五、拓展延伸。排好隊(duì)后請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師集體留影?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地、圖片、視頻等活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入：秋天來(lái)了，有很多水果和農(nóng)作物都成熟了。分組討論，與大家交流勞動(dòng)中的感受和收獲。結(jié)合我班的子課題《教師在區(qū)角活動(dòng)中的介入》在該課中也得到了充分的體現(xiàn)。在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，又將“其他物象預(yù)測(cè)天氣”這一知識(shí)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)拋向孩子，從而在活動(dòng)過(guò)程中觸發(fā)孩子引發(fā)新一輪的思考與探索。在探索途徑上忽略考慮了孩子能力上的差異。另外，在最后的分享交流環(huán)節(jié)中，當(dāng)幼兒用自己動(dòng)作表演的方式向大家展示他們討論后的答案時(shí)，教師可以引導(dǎo)孩子討論：“他們表演得怎么樣?”“我們給他們點(diǎn)掌聲。我認(rèn)為本次活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)有：活動(dòng)中，教師為幼兒收集了很多關(guān)于動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)，在環(huán)節(jié)中與幼兒一起分享，幼兒知道個(gè)別動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣。幼兒在回答教師的提問(wèn)時(shí)，有些偏離提問(wèn)，教師應(yīng)及時(shí)把幼兒從偏離中引回正題?；顒?dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒掌握太陽(yáng)的特征，了解太陽(yáng)光顏色的變化，激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入新課：講故事《小貓找太陽(yáng)》。四、太陽(yáng)的用處：給整個(gè)世界帶來(lái)了光明。一旦缺少陽(yáng)光，人和動(dòng)物的發(fā)育都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問(wèn)題。D組、將顏料滴在紙上，再把顏料向四周輻射地吹，吹出一個(gè)美麗的太陽(yáng)。教學(xué)反思本堂課成功之處是能充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)太陽(yáng)探索宇宙的興趣。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。激發(fā)幼兒探索光的奧秘的興趣。：水、玻璃杯、小鏡子、水盆、硬幣、手電筒活動(dòng)記錄表：(光的特性、光的用途)每位幼兒兩張多媒體課件：各種照明燈、浴霸、歌廳里的燈光、裝飾的彩燈、港口和馬路上的信號(hào)燈?！镒匀还猓合裉?yáng)光、月光、星光、火光、閃電光、螢火蟲(chóng)的光是自然界產(chǎn)生的光叫自然光。生活中有很多光都是直接就射過(guò)去的，比如：太陽(yáng)光、月光、手電筒的光、應(yīng)急燈的光等等，因此，這種光的照射過(guò)程成直線的現(xiàn)象稱之為直射現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)(三)、把硬幣和筷子放到盛水的玻璃杯中，引導(dǎo)幼兒觀察硬幣和筷子的變化，幼兒(我發(fā)現(xiàn)筷子彎了、我發(fā)現(xiàn)硬幣從玻璃杯側(cè)面看變得很大，從玻璃杯的上面看沒(méi)變)。并讓幼兒做記錄。知道光的特殊用途：診療、美容、科考、照相、紅外線烤箱可以烤東西。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒將在日常生活中所看到的光的用途畫(huà)到記錄紙上。并讓學(xué)生親自設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證，在體驗(yàn)中感悟科學(xué)探究的真正樂(lè)趣，減少學(xué)生對(duì)科學(xué)的畏懼感和枯燥感。經(jīng)過(guò)其他教師的指導(dǎo)和自己的課堂教學(xué)調(diào)整，這堂課使我學(xué)到了很多，也充分認(rèn)識(shí)到要想使自己的教學(xué)不斷提高，今后我會(huì)好好地改革我的教法，讓我的科學(xué)課更精彩。大班科學(xué)活動(dòng)《摩擦力》就是通過(guò)讓幼兒親身體驗(yàn)、自主操作、想象創(chuàng)造等，了解摩擦力特征，激發(fā)積極動(dòng)腦想辦
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