美術教案-線條(編輯修改稿)
2025-04-19 20:20 本頁面
【文章內容簡介】 根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。 涂顏色。（ 5）評講作品，游戲結束 。評析：本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。美術教案－線條 第三篇：大班美術線條散步 教案 大班美術活動：拉根線條散步走 教學目標： ，感受一筆畫的趣味性 膽想象，體驗美術活動的樂趣。教學準備： 人手一張畫紙及一支勾線筆，鋼琴配樂。教學過程： 一、出示一根線變魔術，激發(fā)幼兒的興趣。 “老師今天帶來了什么？”“一根線伸了個大懶腰，變成了一根直直的線條，調皮的線條今天來和我們變魔術?！薄耙桓€還能變成什么？它看上去像什么？” 教師小結：一根線條真神奇，可以有這么多種變化。 二、以一根線散步變化出小蝸牛，通過觀察分析了解一根線連貫地可以畫出一個物體。 1．通過頁面記錄回放引導幼兒觀察蝸牛的畫法。 小結：像這種用一根線條連貫的畫畫，中間不斷開，我們就把它叫做一筆畫。 。 。 小結：線條真是太神奇了，今天我們學會了一個新的本領，就是用一根線條一筆畫出出許多有趣的東西。 三、幼兒作畫，教師巡回指導。 四、評價作品。 五、欣賞一筆畫，提升幼兒感性經驗。 第四篇：美術教案《用線條表現(xiàn)》 美術教案《用線條表現(xiàn)》 課題 用線條表現(xiàn)課型 造型表現(xiàn) 教學目標 1 知識技能能夠感受、體驗線條的不同形態(tài)、質感與組合形式，產生不同的表現(xiàn)效果。 2 過程方法能用語言表達經典藝術作品中畫家是如何利用線條來表現(xiàn)事物特征的 3 情感態(tài)度提高對美術語言的感受能力。教學重點 1 欣賞理解不同形式，不同質感，不同規(guī)律組合的線條產生不同的視覺效果。 2 嘗試運用不同特征的線條表達自己對事物的觀察和感受。 教具多媒體課件課時一課時教學過程設計 一、導入：在以前的美術知識中，我們了解了繪畫是運用點、線、面、空間和色彩等藝術語言塑造物體形象，反映生活，表達情感的藝術。今天我們一起重點學習繪畫中的“線 ”是如何表現(xiàn)的。用線條表現(xiàn)。板書 線條：線條是人類經過歸納提煉后，用來表現(xiàn)自己看到的事物的一種造型語言。 讓我們一起走進大自然，生活。文學藝術，感受線條表現(xiàn)的魅力。 二、探究新知 : 1 出示課件，走進大自然去感
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