初中美術(shù)手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)教案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 象。六、 教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課（2分鐘）【教師環(huán)節(jié)】展示：北京長安街及兩旁建筑的圖片提問： 前幾天呀，老師去了北京的長安街，看到那里的景色特別美麗，就拍了一張和大家一起欣賞。誰能說說，這張畫面帶給大家怎樣的感受？ 那這是屬于什么透視原理呢？【學(xué)生環(huán)節(jié)】認(rèn)真欣賞，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考【教師環(huán)節(jié)】總結(jié)： 這張畫近大遠(yuǎn)小的房子，給人強(qiáng)烈的空間感。 這是屬于焦點(diǎn)透視的方法過度：接下來，就讓我們從焦點(diǎn)透視的方法，重新進(jìn)入《手繪線條物象——物象的空間表達(dá)》 板書：手繪線條物象——物象的空間表達(dá)【學(xué)生環(huán)節(jié)】跟著老師進(jìn)入空間表達(dá)。設(shè)計(jì)意圖： 《教學(xué)藝術(shù)論》指出：“課堂教學(xué)的成功與否，從根本上取決于老師能否在短時(shí)間內(nèi)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性?！睘榇耍ㄟ^欣賞圖片，引發(fā)學(xué)生思考和興趣，直接點(diǎn)明這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。環(huán)節(jié)二、引導(dǎo)欣賞、加強(qiáng)體驗(yàn)（3分鐘）【教師環(huán)節(jié)】提問：我們先溫故一下上一節(jié)課的知識(shí)，焦點(diǎn)透視原理是怎樣樣的呢？【學(xué)生環(huán)節(jié)】認(rèn)真欣賞，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考【教師環(huán)節(jié)】展示：一張焦點(diǎn)透視的作品提問：我們有請(qǐng)一位同學(xué)上來畫出焦點(diǎn)透視的透視線【學(xué)生環(huán)節(jié)】認(rèn)真欣賞，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考一位同學(xué)上來繪制透視線，其他同學(xué)在紙上繪制【教師環(huán)節(jié)】提問：大家有沒有什么不同的想法?我們?cè)僬?qǐng)另一位同學(xué)上來畫出
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