幼兒園中班游戲課教案過(guò)山車、讓蝴蝶飛起來(lái)等及教學(xué)反思[5篇材料](編輯修改稿)
2025-04-18 03:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的小朋友和配課老師先高高地飛到紅花上，后低低地飛到藍(lán)花上，最后快快地飛回黃線上。 (黃色蝴蝶和藍(lán)色蝴蝶的小朋友依次和配課老師做活動(dòng) )(對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng) ) ，我們換個(gè)游戲吧，好嗎 ?幼兒回答： 好 今天還請(qǐng)了一位好朋友，想知道是誰(shuí)么 ?幼兒回答： 想 教師出示蝴蝶姐 姐頭飾，請(qǐng)幼兒和蝴蝶姐姐打招呼，然后請(qǐng)配課老師將手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐頭飾發(fā)到幼兒手中，并將頭飾幫助幼兒戴上?，F(xiàn)在我們要做游戲啦 !看看我們前邊擺了什么啊 ?(出示兩座城堡 ) (1)請(qǐng)幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。 一座是粉色三角形的城堡，還有一座是綠色半圓形的城堡 (2)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，分別站到兩位配課老師的身后拉成小火車，家長(zhǎng)和幼兒一起。 (3)教師發(fā)指令。男孩和女孩同時(shí)做游戲，女孩先高高地飛到粉色三角形的城堡慢慢地鉆過(guò)去，后快快地飛回黃線。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡 慢慢地鉆過(guò)去，后慢慢的飛回黃線上。 (對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng) )活動(dòng)結(jié)束：蝴蝶姐姐飛累了，要喝水了，小朋友們也要喝水啦 !請(qǐng)幼兒拉火車回班。 教學(xué)反思 由于班里孩子年齡小，對(duì)故事內(nèi)容的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都比較差，對(duì)于集體生活和學(xué)習(xí)的概念還很模糊，通過(guò)本次活動(dòng)讓他們充分感受集體活動(dòng)的快樂。在活動(dòng)過(guò)程中，采用了動(dòng)靜交替、整體學(xué)習(xí)、正面鼓勵(lì)等一些教學(xué)方法。 本文擴(kuò)展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動(dòng)物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。 第三篇：幼兒 園中班游戲教案《蝴蝶飛呀》及教學(xué)反思 中班游戲教案《蝴蝶飛呀》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道蝴蝶會(huì)去很多地方玩，通過(guò)蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問(wèn)，蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來(lái)看看幼兒園中班游戲《蝴蝶飛呀》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 蝴蝶自由自在快快樂樂的飛行，是沒有煩惱的小動(dòng)物 蝴蝶會(huì)去很多地方玩，通過(guò)蝴蝶想去的地方去向小朋友們提問(wèn)。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 復(fù)制【蝴蝶飛呀】的兒歌。 教學(xué)兒歌，并且拋出提問(wèn) 有意愿的小朋友可以跟隨老師隨著兒歌飛舞【注意安全】 活動(dòng)過(guò)程： 口頭介紹： 今天某某老師帶來(lái)一位新的朋友，小朋友想不想認(rèn)識(shí)這位新朋友啊，它有個(gè)很好聽的名字叫蝴蝶。 師：蝴蝶蝴蝶飛呀 ........飛呀 .....飛呀 ......飛呀 ......飛去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飛呀，飛呀飛呀飛呀，飛向北京去。 師：蝴蝶飛到北京玩去咯。 中大班可以請(qǐng)有意愿的小朋友跟隨老師的兒歌通過(guò)小朋友的提問(wèn)也可以試玩，小班有老師幫助幼兒完成。 活動(dòng)延伸： 教師可以通過(guò)蝴蝶的形象將幼兒帶回下一個(gè)地點(diǎn)。這樣也加強(qiáng)孩子對(duì)事物的新鮮感與容后
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