幼兒園中班音樂課教案美麗的蝴蝶及教學反思五篇模版(編輯修改稿)
2025-04-21 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蝴蝶）（ 2）“小朋友們喜歡蝴蝶嗎”（喜歡）（ 3）“為什么喜歡蝴蝶？”（因為蝴蝶長得漂亮，因為蝴蝶會飛??）（ 4）“蝴蝶有幾對翅膀？”（請個別幼兒回答）（ 5）“你發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有什么秘密嗎？”（蝴蝶的翅膀一樣大，顏色一樣??） 教師出示準備的半邊蝴蝶翅膀的范例。討論蝴蝶的另一半應(yīng)該是怎樣的？ 引導(dǎo)幼兒了解對稱的概念，并誘導(dǎo) 幼兒發(fā)現(xiàn)并找出蝴蝶另一半的特點（顏色一樣，圖案與花色、花形一樣、翅膀大小一樣、形狀一樣）。 （二）親自創(chuàng)作：教師指導(dǎo)幼兒和家長合作裝飾 （三）教師和家長指導(dǎo)幼兒完成《藝術(shù)練習冊》第五頁上的《對稱的蝴蝶》。 七、再度體驗：家長協(xié)助孩子裝扮成蝴蝶，教師帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒背上翅膀和教師一起在花園內(nèi)飛舞、留影。 評析：幼兒對此次的活動非常感興趣，也很喜歡這種方式，家長在活動中也很充分發(fā)揮了一對一幫助輔導(dǎo)的作用，家長對此活動也很感興趣，遺憾的是個別家長不能來參加。個別幼兒動手能力較差，需要進一步鍛煉。但是大部分家長還 是很希望能多多參加這樣的活動，既做到了親子的目的也幫助孩子完成了教學任務(wù)，還幫老師上了一堂生動的課。反思：此次活動唯一的不足是前期要做大量的準備工作，這是個艱難的過程需要家長的全力配合，還要在活動中注意孩子和家長的安全，因為翅膀等零件是用鐵絲等東西做的，存在一定的危險，還好大部分孩子都有家長幫助，只有個別幼兒是老師幫助完成的零件，在此很感謝家長的支持！ 第三篇：中班美術(shù)《美麗的蝴蝶》教案 中班美術(shù)《美麗的蝴蝶》教案 活動領(lǐng)域：藝術(shù)活動目標 1．學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾蝴蝶。 2．鼓勵幼兒按自己的想 象大膽創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的初步的創(chuàng)新能力。 ?；顒又攸c：學習用線條的形狀變化和疏密排列來裝飾魚?；顒与y點：鼓勵幼兒大膽想象和創(chuàng)作?；顒訙蕚洌? 《飛舞的蝴蝶》 、其他小朋友畫的線描畫魚 4.白紙，黑色中芯筆活動過程： 一、開始部分 觀看多媒體課件：欣賞花園里各種各樣的蝴蝶的花紋，引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶身上花紋的特點。 二、基本部分 （ 1）欣賞小朋友的作品，引導(dǎo)幼兒說說他們的畫用了那些線條裝飾的，并進行比較。（ 2）通過比 較，了解點、線、面的疏密變化和規(guī)律性對裝飾效果的影響。 出示三副特征明顯的線描畫作品（圖一：裝飾過于繁雜、無規(guī)律；圖二：裝飾手法單 一、缺少變化；圖三：疏密變化恰當、有一定規(guī)律），幼兒通過觀察比較，教師提問：“這只蝴蝶美嗎，為什么？”的過程中交流、探索、發(fā)現(xiàn)，從而掌握線描畫的基本規(guī)律，為接下來的創(chuàng)作提供支撐。 （ 3）教師示范講解幾種蝴蝶的畫法（欣賞老師的作品）①請幼兒說說老師畫的畫都用了什么線條來畫各種各樣的蝴蝶。 ②教師在幼兒最喜歡的蝴蝶身上示范畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理線條的疏密關(guān)系。 ③請幼兒來裝飾幾只蝴蝶。 ④引導(dǎo)幼兒討論，你準備畫一只什么樣的蝴蝶？ ，教師指導(dǎo)要點： （ 1）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的蝴蝶，看誰想的和別人不一樣。 （ 2）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾蝴蝶，并注意線條的疏密變化。 （ 3）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。 （ 1）請幼兒自由互相講述自己所畫的蝴蝶。（ 2）請個別幼兒談?wù)勛约合矚g哪一只蝴蝶，為什
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