幼兒園中班音樂課教案伊比呀呀含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 18:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 應(yīng)的動(dòng)作?！ ?．幼兒初步感受音樂中的斷奏法并進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表演。 師：小朋友們表演的很棒，我們看一看小豬醒了沒 ?。úシ呕脽羝∝i睡覺的情景） 3．師示范做指揮家，激發(fā)幼兒即興表演的興趣?！ 煟含F(xiàn)在王老師做指揮家，請(qǐng)小朋友和我一起把小豬叫醒好嗎 ?。?）師與幼兒共同為節(jié)奏配肢體節(jié)奏 要求：分別用拍頭、拍肩、跺腳拍打。教師示范。發(fā)展幼兒手腦一致，身體各個(gè)器官的協(xié)調(diào)性?！ 。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒做指揮家，用不同的動(dòng)作進(jìn)行即興表演。 （3）教師與幼兒共同隨音樂拍打節(jié)奏，鍛煉并發(fā)展幼兒的思維反應(yīng)能力。 師：你們表演的太棒了，小豬這會(huì)兒應(yīng)該醒了吧 ?。úシ判∝i睡覺情景） 4．分組進(jìn)行表演，體驗(yàn)與同伴合作的愉快心情?！ 。?）幼兒分四組，自由商討選一種方法進(jìn)行表演?！ ?
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