20xx幼兒園中班音樂(lè)課教案卡普里島含反思(編輯修改稿)
2024-10-01 09:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．教師：如果請(qǐng)你們當(dāng)中的一個(gè)人來(lái)做導(dǎo)演，帶著大家隨旅游圖游覽卡普里島，好不好〔個(gè)別幼兒指圖，帶著大家完整欣賞樂(lè)曲〕 3．觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)?！ 〗處煟簞倓傊笀D時(shí)，有些線路我指過(guò)兩遍，這是為什么呢說(shuō)明這首曲子哪里和哪里是重復(fù)的如果我們把重復(fù)的這段音樂(lè)叫A，另一段音樂(lè)叫B，這首樂(lè)曲完整的結(jié)構(gòu)就是ABA?！ 〗處煟簫u上的椰子樹(shù)有幾棵，就是告訴我們A段有幾句，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。海面上有幾條船，是告訴我們什么呢 〔四〕嘗試在A段句末模仿敲椰子果的聲音，打出的節(jié)奏型?！ 〗處煟簫u上有那么多椰子果，用手敲敲會(huì)發(fā)出什么聲音 教師選取個(gè)別幼兒模仿敲擊椰果的聲音，帶著大家一起在樂(lè)曲句末，用相應(yīng)節(jié)奏型進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。 〔五〕幼兒看圖創(chuàng)編表演動(dòng)作?！ ?．教師：現(xiàn)在我們用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)椰子樹(shù)和椰子果，大家一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)試試?！ ?．教師提升個(gè)別幼兒動(dòng)作并帶著幼兒
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