20xx教師招聘考試教育學(xué)考前沖刺試卷一(編輯修改稿)
2024-09-27 01:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)的主要倡導(dǎo)者是克拉夫基和 ( )。 A．洛扎諾夫 B．瓦根舍因 C．施騰策爾 D．博萊 15．“指向每 —— 個學(xué)生的情境體在具體教育的種種際遇中所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)”，這種目標(biāo)稱為 ( )。 B．行為目標(biāo) C．生成性目標(biāo) D．表現(xiàn)性目標(biāo) 16． 20世紀(jì) 90年代以來聯(lián)合國教科文組織提倡的“國際理解教育”，實質(zhì)上體現(xiàn)了 20世紀(jì) — 世界課程改革的一個基本價值取向，即 ( )。 B．知識主義價值觀 C．精英主義價值觀 D．主體教育觀 17．下列關(guān)于活動課程主要屬性的描述中不正確的是 ( )。 A．以兒童為中心、依據(jù)兒童當(dāng)前的興趣與需要來設(shè)置課程 B．打破學(xué)科界限．按活動主題來組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗 C．課程組織心理學(xué)化，要求按兒童心理發(fā)展的順序與特點(diǎn)來組織課程 D．活動課程即是通常所講的課外活動 18．建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)過程是教師和學(xué)生對世界的意義進(jìn)行合作性建構(gòu)的過程，因此他們非 常強(qiáng)調(diào)的一種學(xué)習(xí)方式是 ( )。 A．個別學(xué)習(xí) B．分層學(xué)習(xí) C．合作學(xué)習(xí) D．團(tuán)體學(xué)習(xí) 19．提出課程與教學(xué)評價的“回應(yīng)模式”的教育家是 (
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