老師招聘考試教育學(xué)題庫(一)(編輯修改稿)
2025-04-22 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 A．遺傳性 B．自然性 C．目的性 D．獲得性47單選：心理起源說是由（B）提出的。A．赫爾巴特 B．孟祿 C．利托爾諾 D．華生48單選：1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（A）。A．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo) B．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)C．認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動(dòng)作目標(biāo) D．認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)49單選：結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（C）。A．杜威 B．懷特海 C．布魯納 D．克伯屈50單選：美國的教育心理學(xué)家布魯納著有《教育過程》，下列選項(xiàng)對(duì)他評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是（D）。A．特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng)B．提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C．他主張，無論選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)D．他的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的接受能力、主張兒童提早學(xué)習(xí)科學(xué)的基本原理，是容易推行的51單選：蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育家贊可夫著有《教學(xué)與發(fā)展》一書，下列選項(xiàng)中不屬于他的主張的一項(xiàng)是（D）。A．系統(tǒng)地?cái)⑹隽藢W(xué)生的發(fā)展進(jìn)程B．介紹了研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情況C．他批評(píng)了蘇聯(lián)傳統(tǒng)的教學(xué)理論對(duì)發(fā)展學(xué)生智力的忽視，強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面D．將教學(xué)看作一個(gè)系統(tǒng)，主張教學(xué)過程的最優(yōu)化52單選：維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（C）。A．提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B．教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C．教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D．根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)53單選：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（B）。A．50年代以后 B．60年代以后C．70年代以后 D．80年代以后54單選：我國第一部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問題的著作是楊賢江的（C）。A．《教育學(xué)》 B．《論共產(chǎn)主義教育》C．《新教育大綱》 D．《民主主義與教育》55單選：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷模”的教育家是（D）。A．陶行知 B．楊賢江 C．徐特立 D．蔡元培56單選：下列選項(xiàng)中，對(duì)教育學(xué)發(fā)展階段表述正確是（D）。A．孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是近代最早的一部教育學(xué)著作C．1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國的梅伊曼D．美國教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》57單選：楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（C）。A．《新編教育學(xué)》 B．《教育學(xué)》 C．《新教育大綱》 D．《實(shí)用教育學(xué)》58單選：在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點(diǎn)研究教育問題的是（A）。A．楊賢江 B．蔡元培 C．李大釗 D．王道俊59單選：（B）標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C．杜威的《民主主義與教育》 D．凱洛夫的《教育學(xué)》60單選：（C）提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。A．夸美紐斯 B．盧梭 C．洛克 D．福祿貝爾61單選：“教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”，“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是（C）的“教育學(xué)”超出他的前人和同代人的地方。A．培根 B．夸美紐斯 C．康德 D．赫爾巴特62單選：1632年英國哲學(xué)家（A）首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來。A．培根 B．斯賓塞 C．夸美紐斯 D．赫爾巴特63單選：被教育學(xué)者公認(rèn)為是標(biāo)志著教育學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來的教育學(xué)專著是（C）。A．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 B．杜威的《民主主義與教育》C．夸美紐斯的《大教學(xué)論》 D．凱洛夫的《教育學(xué)》64單選：獨(dú)立形態(tài)時(shí)期的第一本教育學(xué)著作是（C）。A．《雄辯術(shù)原理》 B．《康德論教育》C．《大教學(xué)論》 D．《論科學(xué)的價(jià)值和發(fā)展》65單選：夸美紐斯的《大教學(xué)論》被稱為是（C）。A．“教育學(xué)的雛形”
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