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正文內(nèi)容

老師招聘考試教育學(xué)試題(編輯修改稿)

2025-04-22 03:25 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 3什么是教學(xué)?教學(xué)的任務(wù)是什么?(6分) 答:教學(xué)是由教師與學(xué)生共同組成的一種教育活動(dòng),是在教師啟發(fā)引導(dǎo)下學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有組織、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)文化科學(xué)知識(shí)和基本技能、發(fā)展智力、陶冶品德、形成全面發(fā)展個(gè)性的培養(yǎng)人的活動(dòng)。(2分)普通中小學(xué)教學(xué)的任務(wù)一般包括如下幾項(xiàng):(以下各點(diǎn)各1分)(1)向?qū)W生傳播文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這是教學(xué)要完成的首要任務(wù),通常稱為“雙基”教學(xué)。(2)發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。(3)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。(4)培養(yǎng)學(xué)生的審美情操,增加學(xué)生的體力 論述題(336兩題任選一題,35題必做,共25分) 3學(xué)習(xí)教育學(xué)有何意義?(11分) 答:學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)既是我們做一個(gè)教師的起點(diǎn),也是我們做一個(gè)教師的最終追求。(1)有利于提高我們對(duì)教育事業(yè)戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí),熱愛(ài)教育工作。(2)有利于掌握教育規(guī)律,增強(qiáng)教學(xué)能力。(3)有助于提高我們高尚的師德修養(yǎng),自覺(jué)為人師表。(4)有助于更好地學(xué)習(xí)其它各門教育學(xué)科。 3為什么說(shuō)人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)科學(xué)地解決了教育目的價(jià)值取向的矛盾?(14分) 答:(1)教育目的的價(jià)值取向的涵義(2分),教育目的的價(jià)值取向是指教育目的的提出者或從事教育活動(dòng)的主體依據(jù)自身的需要對(duì)教育價(jià)值選擇時(shí)所持的一種態(tài)度傾向。(2)關(guān)于教育目的價(jià)值取向的爭(zhēng)論(3分):個(gè)體本位論、社會(huì)本位論、實(shí)用主義的教育目的。(3)人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)科學(xué)地解決了教育目的價(jià)值取向的矛盾。a關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō):是指在資本主義初期舊式分工使人的發(fā)展片面化,但隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)展提供了可能性的條件下,工人“體力和智力的統(tǒng)一、和諧和充分、自由的發(fā)展學(xué)說(shuō)。(3分)b.教育目的價(jià)值取向的矛盾,實(shí)際上是社會(huì)歷史過(guò)程中社會(huì)矛盾的一種體現(xiàn)。(6分) ①?gòu)纳鐣?huì)歷史的總的進(jìn)程來(lái)看,社會(huì)進(jìn)步與個(gè)人發(fā)展是密切聯(lián)系的,互為條件,互為因果的。因此,總的來(lái)說(shuō)教育目的兩種價(jià)值取向基本是一致的,而不是截然對(duì)立的;②人的發(fā)展與具體的社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間是有矛盾的,這種矛盾在一定的歷史條件下還很尖銳;③只有在共產(chǎn)主義社會(huì)里,個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)才能達(dá)到高度統(tǒng)一,教育目的的兩種價(jià)值取向才能完全一致
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