【文章內(nèi)容簡介】 化工、煤礦、冶金、輕工等行業(yè)企業(yè)的調(diào)研分析，經(jīng)行業(yè)、企業(yè)和專業(yè)教師共同組成的專業(yè)建設委員會研究確定，專業(yè)人才培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)面向電氣自動化行業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)領域相適應的文化水平和良好職業(yè)道德，掌握本專業(yè)領域的基本知識和相關11 技能，了解相關企業(yè)生產(chǎn)過程和組織管理，具備從事電氣設備安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷和初步開發(fā)等綜合職業(yè)能力，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技能型專門人才。 具體為： （一） 知識結構及標準 本專業(yè)畢業(yè)生應掌握以下幾個方面的知識： 了解國家的基 本法律、法規(guī)，會運用相關法律維護自己的權利； 掌握本專業(yè)必需的文化基礎知識； 掌握電路、數(shù)字電子技術、模擬電子技術、電機拖動及電氣控制技術、自動控制原理等專業(yè)基礎知識； 掌握 PLC 技術及應用、單片機應用技術、 計算機控制技術、電氣自動化控制的基礎知識和專業(yè)知識、 電氣控制系統(tǒng)開發(fā)的基本知識 、 機械制圖、機械制造和機械傳動的基本知識 。 （二） 能力結構及標準 本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下幾個方面的能力： 具有獲取本專業(yè)前沿知識和相關學科知識的自學能力； 具有識讀工藝流程圖及相關圖紙的能力； 具有較強的計算機操作應用能力； 具有 操作 選用常用的電工電子儀器、儀表和常用工具 的能力； 具有 識讀簡單機械圖樣，會選用鉗工工具進行簡單的鋸、銼、鉆、鉸、攻絲等操作加工 能力； 具有 在電氣自動控制系統(tǒng)中運用計算機控制技術 的能力； 具有根據(jù)工作要求，進行工廠供電系統(tǒng)的運行、日常維護和一般安裝調(diào)試的能力； 具有 根據(jù)工作要求，實現(xiàn)常規(guī)電氣設備的運行、維護和安裝調(diào)試 的能力 。 （三） 素質結構及標準 本專業(yè)畢業(yè)生應具有以下素質： 具有為國家富強、民族昌盛及個人發(fā)展而努力奮斗的遠大理想； 具 有明確的社會責任感和強烈的事業(yè)心； 具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德； 具有求實創(chuàng)新的科學精神、刻苦鉆研的實干精神、團結協(xié)作的團隊精神； 具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和一定的社會活動能力。 具有健康的身體素質、良好的心理素質、健全的人格、堅強的意志和樂觀12 向上的精神風貌。 具有良好的交流與表達能力。 （四） 專業(yè)技能及認證 電氣自動化 技術專業(yè)技能證書是學院為增強學生就業(yè)競爭力，提高學生就業(yè)能力，針對本專業(yè)所面對的職業(yè)崗位要求（職業(yè)標準或技術等級），用以強化學生從事相關職業(yè)崗 位能力而設立的職業(yè)技能證書。以下考核項目列入 電氣自動化 技術專業(yè)職業(yè)技能證書。 維修電工技能考核 機加工技能考核 鉗工技能考核 電焊工技能考核 PLC 應用系統(tǒng)設計與安裝技能考核 自動化設備生產(chǎn)集成技能考核 自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試技能考核 成套電氣控制柜總裝技能考核 嵌入式應用系統(tǒng)設計與制作技能考核 （五） 工作 崗位 分析 根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生主要從事的工作崗位及業(yè)務范圍， 進行職業(yè)與教學分析設計。 如表 1 所列。 表 1 職業(yè)分析與教學分析 職業(yè)崗位 工作任務 對應的知識、技能和素 質要求 擬設課程 1．電氣自動化設備制造、檢測 2．電氣自動化設備、系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護 3．企業(yè)供配電系統(tǒng)的安裝、運行、維護 電氣自動化產(chǎn)品的制造 能識圖簡單的機械零件圖 機械 基礎 能看懂機械加工工藝文件資料 了解機械加工的總體過程 電氣自動化產(chǎn)品的電氣控制與調(diào)試 懂得安全用電常識，具備電工電子的基本操作技能 電工與電子技術 掌握交直流電路的基本知識，具備電路分析的能力 能正確使用電工電子儀器儀表，并能檢測常用電工、電子元器件 具備分析、檢測、安裝和調(diào)試中等 復雜電子電路的能力 能正確選用各種常用低壓電器 自動控制 系統(tǒng) 能讀懂較復雜電氣控制電路圖，并能使用 CAD 軟件進行繪制、仿真和調(diào)試 能正確選用交直流電機，并對其進行控制 13 能根據(jù)電氣原理圖安裝和調(diào)試電氣控制柜（板） 掌握氣動、液壓的基礎知識，具備識讀和分析中等復雜氣動、液壓系統(tǒng)圖的能力 電氣自動化設備的安裝、調(diào)試、維護、維修 了解常用電氣自動化設備的種類、組成、應用特點和工作過程 電氣自動化技術 掌握電氣自動化技術的相關知識，了解自動控制系統(tǒng)的控制方法及其特點 掌握電氣自動化設備的接口技術，能實現(xiàn)自動化系統(tǒng)各單元間的通信 能正確選用與安裝調(diào)整常用傳感器和檢測元件 具備正確使用特種電機，交直流調(diào)速系統(tǒng)和伺服控制系統(tǒng)的電氣安裝、調(diào)試、維護、維修的初步能力 熟悉 PLC編程與接口技術，能正確使用 PLC實現(xiàn)程序控制 會運用典型液壓、氣動回路和 PLC 的相關知識，構建簡單的聯(lián)動控制系統(tǒng)，能對電、液和電、氣控制系統(tǒng)進行按圖裝調(diào)和一般功能測試 熟悉電力電子變流技術，具備對各種調(diào)速系統(tǒng)進行控制的能力 會判別典型自動化設備故障產(chǎn)生 的一般原因，并能處理運行中的常見故障 維修電工中高級實訓 具備高級維修電工的基本技能 電氣自動化系統(tǒng)的監(jiān)測 能應用高級語言編寫簡單的控制程序 計算機控制技術 了解單片機在工業(yè)中的應用，會根據(jù)工作需要，簡單設計、制作接口電路，并編寫一定的應用程序 掌握計算機網(wǎng)絡控制技術 能運用組態(tài)軟件編寫相應的監(jiān)控程序 了解計算機技術在自動化系統(tǒng)中的應用 供配電系統(tǒng)操作、運行、維護 具備電力系統(tǒng)圖、設備圖紙的識讀能力 供配電技術 具有企業(yè)與車間的變、配電容量估算的能力； 具備高、低壓用電安全知識 熟悉供配電設備日常保養(yǎng)、維護規(guī)范，并具備日常保養(yǎng)、維護能力 了解變、配電設備選用的基本知識 能正確進行電力線路的安裝、排故 注：分析主要針對崗位群的共性任務和要求，有關個性要求可通過選修課程完成。 三、培養(yǎng)對象與學制 14 （一）培養(yǎng)對象 應屆高中畢業(yè)、 中等職業(yè)學校畢業(yè)生 或相同學歷的學員。 （二）學制 三年。 四、課程設置 （一）確定學習領域 首先，確定本專業(yè)主要服務行業(yè)為石油機械、礦山機械、汽車機械等維修維護；電氣設備安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷 ， 自動生產(chǎn)流水線操作、維護、調(diào)試及設計等，其次，細分專業(yè)服務行業(yè)的工作崗位群。根據(jù)技能要求的不同，分解為：自動化產(chǎn)品的制造、檢測、調(diào)試 ， 企事業(yè)各類電氣自動控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護、維修 ， 企業(yè)供、配電系統(tǒng)的安裝調(diào)試、日常維護、運行和管理 ，自動化 產(chǎn)品售前與售后服務崗等。再次，圍繞工作崗位群，確定本專業(yè)工作崗位必備能力，根據(jù)崗位能力整合典型工作任務，形成行動領域，將職業(yè)能力培養(yǎng)需要的知識點進行分析、整合， 重構成為 14門 教學課程。最后，與行業(yè)、企業(yè)共同制定專業(yè)標準，共建課程標準，開發(fā)典型案例驅動的知識與技能一體的專業(yè) 核心課程。設置“基于工作過程導向”的課程體系。 將機加工操作工、維修電工 、 PLC 應用系統(tǒng)設計與安裝 、 自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試 技能 等職業(yè)資格考核內(nèi)容融入課程體系，增強了技能訓練的針對性和實用性。對民族學生增加基礎漢語授課環(huán)節(jié)，并取得 HSK 六級證書。其它教學環(huán)節(jié)與漢族班完全相同。 五、教學組織與實施 （一） 教學時間分配表 根據(jù)“基于工作過程導向”課程體系，確定本專業(yè)具體教學實施方案，如下： 15 表 1 公共文化課 課程分類 序號 課程名稱 課程 類別 總學 時數(shù) 學分 學 時 分 配 按學期分配周學時數(shù) 理論 實踐 其它 一 二 三 四 五 六 12 16 16 16 16 16 公 共 課 程 1 數(shù)學 必修 60 4 112 3 2 2 英語 必修 112 4 112 4 4 3 體育 必修 80 4 80 1 1 1 1 1 4 計算機應用基礎 必修 48 4 48 4 5 思想道德課修養(yǎng) 必修 48 2 48 4 6 毛澤東思想、鄧小 平理論、三個代表 必修 64 2 64 4 7 新疆 民族宗教理論政策教程 必修 48 2 32 2 9 應用文寫作 必修 42 2 42 3 10 形式與政策 必修 16 1 2 11 心理健康 必修 32 1 1 12 軍訓 必修 15 3 13 職業(yè)指導與就業(yè) 指導 必修 18 1 1 14 職業(yè)生涯規(guī)劃 必修 15 1 2 1 1 1 1 1 公共課程合計 598 31 表 2 職業(yè)能力學習領 域課程專業(yè)基礎課 課程分類 序號 課 程 名 稱 課程 類別 總學 時數(shù) 學分 學 時 分 配 按學期分配周學時數(shù) 理論 實踐 其它 一 二 三 四 五 六 12 16 16 16 16 16 .職業(yè)能力學習領域課程 1 維修電工實訓 必修 72 3 72 4 2 電機拖動 必修 72 3 40 32 4 3 實用電工電子技術 必修 64 3 32 32 4 4 工程識圖與 CAD 必修 48 2 24 24 4 5 自動控制原理 必修 72 4 40 32 4 6 電力電子技術 必修 72 4 40 32 4 7 電工測量 及儀表 必修 72 4 40 32 4 8 PLC 技術應用 必修 64 2 32 32 4 9 單片機接口及應用技術 必修 72 3 40 32 4 10 電氣傳動及調(diào)速系統(tǒng) 必修 72 2 40 32 4 11 傳 感器與測試技術 必修 72 3 40 32 4 16 12 工廠 供電 必修 72 3 40 32 4 13 電焊、金工實習 必修 60 2 4 14 職業(yè)技能鑒定培訓 必修 60 2 60 8 職業(yè)能力學習領域合計 944 40 408 416 60 20 24 8 表 3 素質拓展能力課程 課程 分類 序號 課 程 名 稱 課程 類別 總學 時數(shù) 學分 學 時 分 配 按學期分配周學時數(shù) 理論 實踐 其它 一 二 三 四 五 六 12 16 16 16 8 16 職業(yè)素質拓展課程 1 就業(yè)指導 （ 必選 ） 任選 16 1 16 2 2 自動化設備集成 任選 32 1 16 16 2 3 生產(chǎn)組織與管理 任選 32 1 32 2 4 現(xiàn)場總線儀表技術 限選 32 1 32 4 5 頂崗實習 限選 720 15 720 240 480 6 信息檢索 任選 32 1 32 2 職業(yè)素質拓展課合計 864 20 128 素質拓展能力 1 就業(yè)指導 （ 必選 ） 任選 16 1 16 2 2 自動化設備集成 任選 32 1 16 16 2 3 生產(chǎn)組織與管理 任選 32 1 32 2 4 現(xiàn)場總線儀表技術 限選 32 1 32 4 5 頂崗實習 限選 720 15 720 240 480 6 信息檢索 任選 32 1 32 2 職業(yè)素質拓展課合計 864 20 128 理論教學合計 598 實訓教學合計 944 其它（周） 軍訓教育 2 公益勞動 1 考試 1 總 合 計（理 論 周 學 時） 86 26 24 26 25 22 總學時： 2406（不含軍訓勞動） 理論教學總 學時 : 598 實踐課程總學 時 : 944 理論與實踐課程比例 1： 排課說明： 1． 頂崗實習按實際情況實施，學期課程依次提前或順延。 2． 核心課程采用理論實踐一體化教學模式。 3． 理實一體化課程為了保 證項目或任務的連續(xù)性，排課時按 4 節(jié)或 6 節(jié)連排。 4．以講座形式安排的課程不填入此表，不計周學時。 17