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正文內(nèi)容

公文寫作教程(doc69)-管理培訓(編輯修改稿)

2024-09-24 10:34 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 員職務等。 三、通知的寫作格式 通知的寫作形式多樣、方法靈活,不同類型的通知使用不同的寫作方法。 (一)印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的寫法。標題由發(fā)文機關、被印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文標題和文種組成,也可省去發(fā)文機關名稱。正文須把握三點:對印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的文件提出意見,表明態(tài)度,如“同意”、“原 報 告 6 則同意”、“要認真貫徹執(zhí) 行”、“望遵照執(zhí)行”、“參照執(zhí)行”等;寫明所印發(fā)、批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的目的和意義;提出希望和要求。最后寫明發(fā)文日期。 (二)批示性通知的寫法。標題由發(fā)文機關、事由和文種組成,也可省去發(fā)文機關名稱。正文由緣由、內(nèi)容包括要求等部分組成。緣由要簡潔明了,說理充分。內(nèi)容要具體明確、條理清楚、詳略得當,充分體現(xiàn)指示性通知的政策性、權威性、原則性。要求要切實可行,便于受文單位具體操作。 (三)知照性通知的寫法。這種通知使用廣泛,體式多樣,主要是根據(jù)通知的內(nèi)容,交代清楚知照事項。 (四)事務性通知的寫法。通常由發(fā)文緣由、具體 任務、執(zhí)行要求等組成。會議通知也屬事務性通知的一種,但寫法又與一般事務性通知有所不同。會議通知的內(nèi)容一般應寫明召開會議的原因、目的、名稱,通知對象,會議的時間、地點,需準備的材料等 (五)任免、聘用通知的寫法。一般只寫決定任免、聘用的機關、依據(jù),以及任免、聘用人員的具體職務即可。 報 告 7 報 告 一、報告的概念 報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議,答復上級機關的詢問。報告屬上行文,一般產(chǎn)生于事后和事情過程中。 二、報告的種類 綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報 告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性,寫作難度較大,要求較高。 專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告,在內(nèi)容上具有專一性。 回復報告。是根據(jù)上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。 三、報告的寫作格式 (一)綜合性報告的寫法 標題 事由加文種,如《關于 2020 年上半年工作情況的報告》;報告單位、事由加文種,如《北華大學教務處關于 2020 年度工作情況的報告》。 正文 把握三點:( 1)開頭,概括說明全文主旨,開門見山,起名立意。將一定時間內(nèi)各方面工作的總情況,如依據(jù)、目的,對整個工 作的估計、評價等作概述,以點明主旨。( 2)主體,內(nèi)容要豐富充實。作為正文的核心,將工作的主要情況、主要做法,取得的經(jīng)驗、效果等,分段加以表述,要以數(shù)據(jù)和材料說話,內(nèi)容力求既翔實又概括。( 3)結(jié)尾,要具體切實。寫工作上存在的問題,提出下步工作具體意見。最后可寫“請審閱” 報 告 8 或“特此報告”等語作結(jié)。 (二)專題報告的寫法 標題 由事由、文種組成,如《關于招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發(fā)文機關。標題要明顯反映報告專題事由,突出其專一性。 正文 可采用“三段式”結(jié)構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結(jié)經(jīng)驗為主的專題工作報告主要寫情況、經(jīng)驗,有的還可略寫不足之處和改進措施;因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產(chǎn)生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結(jié)尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結(jié)。 (三)回復報告的寫法 標題 與前兩種報告大體相同 正文 根據(jù)上級機關或領導的查詢、提問,有針對性作出報告,要突出專一性、時效性。 四、報告的寫作要求 (一)寫綜合報告應注意抓住重點,突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點,分層 次闡述。說明觀點的材料要詳略得當,以觀點統(tǒng)領材料。 (二)專題報告,要一事一報,體現(xiàn)其專一性,切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。 (三)切忌將報告提出的建議或意見當作請示,要求上級指示或批準。 通 報 9 通 報 一、通報的概念 通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神或者情況。通報屬下行公文。 二、通報的種類 表彰性通報。主要用來表彰先進,介紹單位或個人成功的經(jīng)驗、做法,以學習先進,見賢思齊,改進與推動工作。 批評性通報。用來批評后進,糾正錯誤,打擊歪風,指出有關單位或個人存在的錯誤事實,提出解 決辦法或處理意見。 傳達性通報。用于傳達上級重要精神與重要情況;引起人們的警覺與注意,對當前的工作起指導作用。 三、通報的格式和寫作要求 通報由標題、主送單位、正文、發(fā)文機關和日期組成。 標題 由發(fā)文機關、事由、文種或事由、文種構成。如《國務院關于一份國務院文件周轉(zhuǎn)情況的通報》、《關于人大建議、政協(xié)提案辦理情況的通報》等。 正文 表彰性通報和批評性通報一般分為三部分: (一)主要事實。表彰性通報要突出主要先進事跡,批評性通報要抓住主要錯誤事實; (二)分析指出事例的教育意義。表彰性通報,有在闡述先進事跡 的 通 報 10 基礎上,提煉出主要經(jīng)驗、意義和值得學習與發(fā)揚的精神。批評性通報要分析錯誤的性質(zhì)、危害,產(chǎn)生的根源和責任,指出應吸取的主要教訓等; (三)決定要求。表彰性和批評性的通報,應寫明組織結(jié)論與予以表彰或處理的決定,同時提出對表彰或批評對象與讀者的希望、要求。為了防范和杜絕類似錯誤發(fā)生,批評性通報的結(jié)尾處,通常要有針對性地提出防范的措施或規(guī)定。傳達性通報一般不寫決定要求。 (四)生效標識。在正文右下方標明發(fā)文機關名稱,加蓋印章,寫明發(fā)文日期。 情況通報有兩種形式:一種只對有關事實作客觀敘述;另一種還對有關情況加以分 析說明,有時還針對具體問題提出應采取何種對策的指導性意見。 請 示 11 請 示 一、請示的概念 請示是下級機關向上級機關請示指示和批準的公文文種。請示主要用于: ,遇到缺乏明確政策規(guī)定的情況需要處理; 遇到需要上級批準才能辦理的事情; ,涉及多個部門和地區(qū)的事情,請示上級予以指示。 請示和報告既有相同之處,又有區(qū)別。相同之處是兩個都是寫給上級的上行文,公文里都有陳述意見,反映情況的內(nèi)容。區(qū)別是:第一,時間有別。請示跟報告相比,時間要求更緊迫。請示寫的情況是未解決的,屬于將來 時,報告寫的情況是已做過的,屬于過去時;第二,內(nèi)容的側(cè)重點有別。請示著重于請示批準,報告著重于匯報工作;第三,要求有別,請示要求上級必須回復,報告則不必,只供上級參考。 三、請示的寫法 請示按請示目的分,可分為批準性請示和呈轉(zhuǎn)性請示兩類。 批準性請示內(nèi)容比較簡單、具體,往往是一些較為細小的實際事項的請求。請示被批準后,執(zhí)行機關范圍也比較小,常常就是請示單位自己。 批準性請示一般由三部分組成:請示理由、請示內(nèi)容、請示結(jié)語。 請示理由是文章的開頭部分,常是導語式的,要扼要地講明請示的背景和根據(jù),及概括地寫出請示 事項。復雜的一般寫成一段話,簡單的則就以一句話為之。請示理由之后,許多請示中都要緊接著寫上一句承上啟下 請 示 12 的過渡語。它們的基本的格式是“現(xiàn)將……報告如下”,隨之點上冒號。但有些極短小的請求也可不寫。 請示內(nèi)容是請示的中心部分,要寫得具體,條理清楚,說服力強。請示內(nèi)容包括提出請示事項和闡述說明道理或事實兩項內(nèi)容。提出請示事項要詳細,闡述說明道理要充分,只有這樣才能使有關領導心中有數(shù),易下決心。 有些情況簡單,有條文和規(guī)定可依據(jù),只是出于組織原則報給上級知道,請示批準的請示。請示內(nèi)容部分只需提出請示事項即可,不必闡 釋道理。 請示結(jié)語是請示的結(jié)尾部分,一般是另起一行空兩格書寫,請示結(jié)語語氣要謙恭。請示結(jié)語的通常寫法是:“特此請示,請審批”、“以上意見當否,請指示”、“特些請示,請批復”等。 呈轉(zhuǎn)性請示,請示事項較為重大復雜,具有一定的普遍意義,不但需要上級批準,還需要上級轉(zhuǎn)發(fā)。 呈轉(zhuǎn)性請示和呈轉(zhuǎn)性報告的區(qū)別主要有兩點:呈轉(zhuǎn)性請示不但要求上級批轉(zhuǎn),而且一定要有復文。呈轉(zhuǎn)性報告雖也要求上級批轉(zhuǎn),但不要求上級復文;呈轉(zhuǎn)性請示里要求批轉(zhuǎn)的意見往往是較具體的作法、措施;呈轉(zhuǎn)性報告里要求批轉(zhuǎn)的意見往往是較原則、較概括的政策性意見。 批準性請示和呈轉(zhuǎn)性請示也有較大區(qū)別,不僅是要求目的上的區(qū)別,而且在執(zhí)行范圍上也有區(qū)別。批準性請示執(zhí)行范圍較窄,一般就是請示單位自己;呈轉(zhuǎn)性請示執(zhí)行范圍較寬泛,往往不僅是請示者的本單位,而且還要包括其他很多有關單位共同執(zhí)行。 請 示 13 呈轉(zhuǎn)性請示一般由三部分組成:請示理由、請示內(nèi)容、請示結(jié)語。 請示理由和批準性請示的寫法基本相同,只不過有時語氣較批準性請示更為莊重一些,由于這種請示批準轉(zhuǎn)發(fā)后帶有指導性,所以有時理由交待得要較詳細,以期更加引起領導重視。 請示理由之后的過渡語和批準性請示相同。 請示內(nèi)容,一般都是請示單 位的設想和建議。因為比較復雜,提出請示事項和闡述說明道理兩條,缺一不可。闡釋道理時,可采取引用理論根據(jù)或擺明事實根據(jù)兩種寫法。呈轉(zhuǎn)性請示內(nèi)容部分在書寫時要更注意條理分明,較長者要分條分項來寫。 請示結(jié)語,呈轉(zhuǎn)性請示結(jié)語也要另起一行空兩格書寫。寫法與批準性請示結(jié)尾略有不同,通常寫法是:“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)各地貫徹執(zhí)行”、“以上意見,如屬可行,請批轉(zhuǎn)有關單位執(zhí)行”,或其他一些類似的說法。 在寫請示時,應當注意以下一些事項:要堅持一文一事;請示事項必須明確、具體、可行;不要搞多頭請示(請示應主送直接主管機 關或主管領導,其他確需了解請示事項的領導機關或領導人,采取抄報形式處理。如是受雙重領導的機關,也應根據(jù)請示內(nèi)容,擇要送一處領導機關,由主送機關答復請示的問題,對另一領導機關采取抄報形式);一般不得越級請示,個別需要越級請示的,常采用兩種方式:一種是轉(zhuǎn)呈式,可以既避免越級,又明確主送機關;另一種是在越級請求的同時,把請示抄報被越過的主管部門;不要把請示寫成報告或請示報告;除領導直接交辦的事項外,請示不要直接送領導者個人,或既寫主送機關,又同時主送、抄送給主送 請 示 14 機關領導人。一般情況下,也不得在上報請示的同時抄送平 級和下級機關。 批 復 15 批 復 一、批復的性質(zhì)和特點 批復是上級機關答復下級機關請示事項的答復性公文,具有權威性、針對性和指示性等特點: 權威性。批復發(fā)自上級機關,代表著上級機關的權力和意志,對請示事項的單位有約束力,特別是那些關于重要事項或問題的批復,常常具有明顯的法規(guī)作用。 針對性。凡是批復,必須是針對下級機關請示事項而發(fā),內(nèi)容單純,針對性強。 指示性。批復的目的是指導下級機關的工作,因此批復在表明態(tài)度以后,還應當概括地說明方針、政策以及執(zhí)行中的注意事項。 二、批復的寫作 標題 批復的標題有兩點 需要特別強調(diào): ( 1)關于發(fā)文單位。批復的發(fā)文單位即行文主體,既不能不寫,也不能隨意略寫或簡化。 ( 2)關于事由。批復的事由大致有兩種寫法,一種是用表示關聯(lián)范圍的介詞“關于”加上請示或批復的事項來表述,如《國務院關于 1991— 2020年全國治沙工程規(guī)劃要點的批復》;另一種是在“關于”和請示或批復事項中間再插入一個表態(tài)動詞“同意”來表述,如《國務院關于同意開放航空口岸的批復》。 正文 批復的正文一般由三個部分組成: ( 1)引語 批 復 16 批復的開頭通常要引述來文作為批復的依據(jù),引述的方法有四種:第一種是結(jié)合 請示的日期引述,如“年月日來文收悉”;第二種是結(jié)合來文的日期和文號引述,如“年月日號文收悉”;第三種是引來文日期和來文名稱,如“年月日《關于……的請示》收悉”,第四種是引述來文日期和請示事項,如“年月日關于……問題的請示收悉”。 ( 2)主文 主文是批復的主體,這部分應針對下級機關請示的事項,表示同意與否的態(tài)度,有時還要闡述同意或不同意的理由。答復請示事項針對性要強,答復要明確具體,簡明扼要,表達要準確無誤。 ( 3)結(jié)尾 是批復正文的最后部分,它的寫法有三種:第一種是提行寫“此復”或 “特此批復”;第二種是寫希望和要求,給執(zhí)行請求事項的答復指明方向;第三種是禿尾,就是請示事項答復完畢就告結(jié)束,此種結(jié)尾方法使用的頻率越來越高。 要寫好批復還應注意以下幾點:第一,有核實請示緣由的真實性,研究請示所注意所提意見或建議的可行性,有些情況應先作調(diào)查研究;第二,凡請示事項涉及其它部門或地區(qū)的問題,批復前都要與其協(xié)商,取得一致意見;第三,及時批復,以免貽誤工作。對不按行文的正常渠道辦理或一文多頭的請示,應予以糾正,以免誤事。 批 復 17 會議紀要 一、概念和特點 會議紀要是根據(jù)會議記錄和會議文件以及其他有關材料 加工整理而成的,它是反映會議基本情況和精神的紀實性公文,是會議議定事項和重要精神,并要求有關單位執(zhí)行的一種文體。有的需要下發(fā)執(zhí)行的會議紀要,可以“通知”形式發(fā)出。 會議紀要有以下幾個特點: (一)綜合性。會議紀要是在對會議中各種材料、與會人員的發(fā)言以及會議簡報等等進行綜合分析和概括提煉基礎上形成的,它具有整理和提要的基本特點。 (二 )指導性。這一特性包含兩層含義:一是會議本身的權威性;二是會議紀要集中反映了會議的主要精神和決定事項。因而紀要一經(jīng)下發(fā),將對有關單位和人
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