【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的偉大成就，唱響共產(chǎn)黨好。社會主義好、改革開放好的主旋律；通過對部隊基層普通 黨員先進(jìn)模范事跡的宣傳和弘揚(yáng)，樹立新時期共產(chǎn)黨員的良好形象，從而進(jìn)一步激勵廣大黨員和全體官兵“愛黨、信黨、跟黨走”的自覺性，增強(qiáng)做好消防工作的榮譽(yù)感和和使命感，振奮精神，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)新時期社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉 － 16 － 目標(biāo)，推動上海消防工作水平的不斷提高而不懈奮斗。 二、紀(jì)念活動的宣傳教育內(nèi)容 開展紀(jì)念建黨八十周年活動，要結(jié)合正在進(jìn)行的理想信念專題教育，突出四個方面的教育： （一）突出中國共產(chǎn)黨光輝歷史的教育。（略） （二）突出黨的基本理論教育。（略） （三）突出“三個代表”重要思想教育。（略） （四）突出共 產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育。（略） 三、總隊紀(jì)念活動的主要安排 （一） 7 月 1 日前夕，總隊黨委將舉行紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立 80 周年座談會和表彰先進(jìn)大會； （二） 7 月 1 日前夕，總隊將舉辦一臺主題為《烈焰映染黨旗紅》的優(yōu)秀黨員事跡報告會和文藝晚會。 （三） 、 （四）（五） （略） 四、要求 （一）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。（略） （二）要形式多樣。（略） （三）要注重實(shí)效。（略） （四）要協(xié)調(diào)配合。（略） 中共 武警上海 消防總隊委員會 （蓋章） 二ＯＯ一年四月六日 主題詞：消防 紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立八十周年 活動 通知 抄 送：公安部消防局，市公安局政治部，市局政治部組干處、現(xiàn)役辦 。 － 17 － 上海市消防總隊政治部 2020 年 4 月 6 日印發(fā) 四、通報 關(guān)于第支隊?wèi)?zhàn)士逾假不歸事件的情況通報 總隊各單位： 200 年 月 日，第 支隊 中隊發(fā)生了戰(zhàn)士 逾假不歸事件。為了切實(shí)吸取此起事件的教訓(xùn)，從中看到當(dāng)前部隊基層管理教育工作存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，現(xiàn)將案件情況通報如下： 一、基本情況 ， 男，漢族， 省 市人， 200 年 12月入伍， 現(xiàn)為第 支隊 中隊 戰(zhàn)士，上等兵警銜 。 3 月 4 日上午 10 時許， 在履行請假手續(xù)后，外出 購買生活用品 。 在購物后 ，隨即到 路一家網(wǎng)吧和游藝室消費(fèi)娛樂。下午 1 時左右， 發(fā)現(xiàn)已經(jīng)超過了歸隊時間，怕歸隊后難以向中隊干部交待，遂起了回老家的念頭 ， 便乘車到上?；疖囌?，于 3 月 5 日凌晨 3 時 50分登上火車，當(dāng)日下午 15 時許到達(dá) 原籍家中 。 其父母隨即 將情況告知中隊。支隊領(lǐng)導(dǎo)獲悉情況后， 派人 連夜趕往 家鄉(xiāng) ，并于 3 月7 日上午找到 后將其帶回中隊。 二、處理情況 的 行為已經(jīng)違反了部隊 紀(jì)律，給部隊建設(shè)造成了影響和危害。第 支隊黨委研究決定，對案件當(dāng)事人和責(zé)任人作出了如下處理： （一）根據(jù)《中國人民解放軍紀(jì)律條令》第三章第四十一條第十 － 18 － 一款之規(guī)定，給予 行政嚴(yán)重警告處分。 （二）鑒于 中隊黨支部和干部對隊伍日常管理教育不嚴(yán)、執(zhí)行制度不力，致使中隊發(fā)生違紀(jì)案件的實(shí)際情況，決定扣除中隊干部部分年度風(fēng)險責(zé)任金，并在支隊集中教育整頓大會上作出深刻檢查。 三、原因思考 此起事件說明當(dāng)前基層建設(shè)還存在著三個方面的欠缺，即少數(shù)官兵思想品德上的欠缺、基層管理教育中的欠缺和執(zhí)行制度上的 欠缺，這是應(yīng)當(dāng)引起各級組織和廣大官兵重視和深思的。 （一）個別戰(zhàn)士的組織紀(jì)律觀念依然淡薄。 （略） （二）個別單位管理教育不夠嚴(yán)不夠細(xì)。 （略） （三）個別干部崗位責(zé)任意識弱化。 （略） 四、幾點(diǎn)要求 各單位要從 違紀(jì) 事件中引發(fā)對加強(qiáng)部隊建設(shè)的思考，切實(shí)加大部隊管理教育力度，查找并整改工作和隊伍中存在的各類隱患，預(yù)防事故和案件的發(fā)生。 （一）抓住重點(diǎn)，加大管理教育力度。 （略） （二）加強(qiáng)排摸，及時消除各類隱患。 （略） （三）明確職責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)。 （略） 此通報。 二ＯＯ四年三月二十四日 － 19 － 主題詞：消 防 違紀(jì) 情況通報 上海市消防總隊 2020 年 月 日 五、計劃 2020 年黨課教育計劃 總隊各部、各支（大）隊、總隊醫(yī)院、文工團(tuán)黨委，各防火監(jiān)督處（科）黨支部： 為強(qiáng)化總隊各級黨組織建設(shè)，加強(qiáng) 04 年的黨員教育管理工作，進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、積極性和創(chuàng)造性，展現(xiàn)總隊各級黨組織和黨員隊伍的奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神面貌，現(xiàn)就總隊 2020 年黨課教育提出如下意見： 一、指導(dǎo)思想 （略） 二、教育安排 （一）總隊兩級機(jī)關(guān)各黨支部、各防火監(jiān)督處（科）黨 支部的黨課教育。 （略） （二）基層中隊黨支部的黨課教育。 （略） 三、要求 一要領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課。 （略） 二要理論聯(lián)系實(shí)際。 （略） 三要促進(jìn)各項(xiàng)工作。 （略） 附： 《兩級機(jī)關(guān)和防火監(jiān)督處（科） 04年黨課教育安排表》（略） 中共武警上海消防總隊委員會（蓋章） 二○○四年一月二十九日 － 20 － 主題詞：黨委工作 黨課教育 實(shí)施意見 抄送：上海市公安局政治部組干處。 上海市消防總隊政治部 2020 年 1 月 29 日印發(fā) 六、總結(jié) 關(guān)于理想信念專題教育第一階段的情況總結(jié) 根據(jù)總隊黨委意見，自今 年 4 月中旬開始，總隊開展了以“贊頌黨的業(yè)績，強(qiáng)化軍魂意識”、“牢記神圣使命，忠實(shí)履行職責(zé)”為內(nèi)容的理想信念專題教育。教育開展以來，各級組織充分重視、嚴(yán)密組織、精心安排，全體官兵積極投入、熱情參與、勤奮學(xué)習(xí)，至 6 月底，專題教育第一階段順利結(jié)束。 一、基本特點(diǎn)： （一）明確教育目標(biāo)，加大教育力度。 （略） （二）突出黨史教育，烘托教育主題。 （略） （三）圍繞教育實(shí)效，體現(xiàn)教育特色。 （略） （四）注重教育全局，抓好機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)。 （略） 二、主要成效： 一是提高了認(rèn)識，堅定了信念。 （略） 二是強(qiáng)化了意識，促進(jìn)了工作。 （略 ） 三是展示了風(fēng)采，樹立了形象。 （略） 三、存在不足： 一是教育制度的落實(shí)還不夠有力。 二是少數(shù)單位教育手段還嫌機(jī)械。 － 21 － 三是個別官兵對教育的理解尚有不足。 四、教育第二階段的幾點(diǎn) 要求 ： 一是要進(jìn)一步落實(shí)教育制度。 （略） 二是要進(jìn)一步完善教育手段。 （略） 三是進(jìn)一步深化教育主題。 （略） 四是要進(jìn)一步鞏固教育成果。 （略） 上海消防總隊政治部（蓋章） 二ＯＯ 年 月 日 主題詞：消防 政治工作 教育 情況 通報 － 22 － 抄送范圍：公安部消防局 、市公安局政治部、宣傳處、組干處、現(xiàn)役辦、消防總隊中隊以上單位 上海市消防總隊政治部 200年 月 日印發(fā) 軍務(wù)文書寫作 （講義） 目的：使同志們了解軍務(wù)文書寫作的一般程序，掌握一定的寫作方法，為今后的軍務(wù)文書寫作奠定一定的理論基礎(chǔ)。 內(nèi)容： 一、軍務(wù)文書寫作的三個境界 ※二、軍務(wù)文書寫作前的準(zhǔn)備 ※三、軍務(wù)文書的起草 四、軍務(wù)文書的修改 一、軍務(wù)文書寫作的三個境界 我國清朝著名的國學(xué)大師王國維，曾在《人間詞話》中引用晏殊、柳永和辛棄疾三位大詞人的三句詞，來描繪做學(xué) 問的三種境界，具體內(nèi)容是：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境界也。”（晏殊《蝶戀花》）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境界也。”（柳永《鳳棲梧》）“眾里尋他千百度，驀（ M0，去聲）然回首，那人卻在，燈火闌珊處。此第三境界也。”（辛棄疾《青玉案》）大意：第一境，表示對知識的渴望與執(zhí)著；第二境，為尋求知識而無怨無悔地付出艱辛勞動；第三境，逢回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，終于得到了苦苦追求的知識。 大連艦艇學(xué)院徐向東副教授在《政工寫作學(xué)》一書中大膽提出了軍用文書 寫作的內(nèi)在規(guī)律：軍用文書寫作是一種“制作”式的工作型寫作（這主要是區(qū)別于文學(xué)創(chuàng)作型寫作來說的）， － 23 － 并把軍用文書寫作分為普及型、行家型和專家型三個層次。這里，我們根據(jù)軍務(wù)文書的寫作特點(diǎn)，可將軍務(wù)文書的寫作分為起步、發(fā)展與超越三個階段。 第一，起步階段：機(jī)械模仿，學(xué)會“照葫蘆畫瓢” 我們都知道，人類的大多行為都是從模仿開始的，如嬰兒學(xué)走路、學(xué)講話、學(xué)寫字等都是從模仿開始的。希臘著名的哲學(xué)家亞里斯多德在其《詩學(xué)》里指出過：“首先，模仿就是人的一種自然傾向，從小孩時就顯出，人之所以不同于其他動物，就在于人在有生命的東 西之中是最善于模仿的，人一開始學(xué)習(xí)，就通過模仿”。因此，模仿是人類學(xué)習(xí)的基本方法，是向創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。寫作的入門，也大多從模仿起步。我們常見的一些有關(guān)軍用文書寫作方面