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正文內(nèi)容

優(yōu)秀培訓(xùn)員訓(xùn)練班(ppt49)-管理培訓(xùn)(編輯修改稿)

2024-09-23 20:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 1. 請 三位學(xué)員 示范一段教學(xué) , 每人 五分鐘 準(zhǔn)備 ,五分鐘 示范 . 2. 教導(dǎo)裝備小象 卓思 Innovative Mind 20 (三 ) 教材的收集與挑選 A) 教材的收集 ? 通過書本 ,報(bào)章和雜志 ? 到圖書館找資料 ? 生活和工作的體驗(yàn)與觀察 ? 電影 ,電視節(jié)目的啟發(fā) ? 上網(wǎng) 卓思 Innovative Mind 21 (三 ) 教材的收集與挑選 B) 教材的挑選 ? 了解學(xué)員的背景與層次 ? 以適當(dāng)為主 ? 貴精不貴多 ? 個(gè)案、例子的適當(dāng)性 ,避免冒犯 ? 材料的程度 ? 材料的多少 ,須考慮培訓(xùn)的時(shí)間 卓思 Innovative Mind 22 (四 ) 學(xué)員的需要與特質(zhì) A) 學(xué)員的特質(zhì) ? 教育程度 :大專 ,中學(xué)或老粗型 ? ? 語文能力 :強(qiáng)、弱及地方性語言 ? 職業(yè)類別 :藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng) ? 市場 ,制造或工程部 ? ? 學(xué)員的級別 :管理層或非管理層 ? ? 學(xué)員的經(jīng)驗(yàn) :新手或舊人 ? ? 學(xué)員的態(tài)度 :認(rèn)同企業(yè)或?qū)痉锤?? ? 學(xué)員的來源 :同一間公司或公開招生 ? 卓思 Innovative Mind 23 (四 ) 學(xué)員的需要與特質(zhì) B) 學(xué)員的需要 知識 ?理論 ?訊息 ?經(jīng)驗(yàn) ?技能 ?竅門 ?文憑 ? 討論 :如何了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需要 ? 卓思 Innovative Mind 24 (五 ) 教學(xué)的形式與變化 6. 角色扮演 5. 個(gè)案研究 4. 分組討論 3. 放映短片 2. 表演 ,示范 1. 講演 ,說明 應(yīng)用 特色 教學(xué)的形式 卓思 Innovative Mind 25 (五 ) 教學(xué)的形式與變化 12. 做作業(yè) 11. 笑話 ,故事 10. 讀書報(bào)告 9. 考察與討論 8. 一問一答 7. 管理游戲 應(yīng)用 特色 教學(xué)的形式 卓思 Innovative Mind 26 (六 ) 設(shè)備的選擇與準(zhǔn)備 6. LCD投影機(jī) 5. 膠片投影機(jī) 4. 圖片、圖表 3. 翻閱說明 2. 翻閱紙板 1. 黑 /白板 應(yīng)用 準(zhǔn)備 設(shè)備的選擇 卓思 Innovative Mind 27 (六 ) 設(shè)備的選擇與準(zhǔn)備 6. 線上學(xué)習(xí) 10. 實(shí)物說明 9. 幻燈片 8. 錄音機(jī) 7. 錄像機(jī) 應(yīng)用 準(zhǔn)備 設(shè)備的選擇 卓思 Innovative Mind 28 (七 ) 氣氛的塑造與掌控 1. 你想塑選什么學(xué)習(xí)氣氛 ,為什么 ? a) 嚴(yán)肅對輕松 b) 認(rèn)真對放任 c) 爭論對融洽 ? 破冰游戲的作用 ? 了解整體互動性與個(gè)人情緒 ? 了解成人學(xué)習(xí)特色 卓思 Innovative Mind 29 (八 ) 討論 :如何應(yīng)付特殊的情境 ? 沉默不語的學(xué)員 ? 不斷發(fā)言的學(xué)員 ? 沖著你爭論的學(xué)員 ? 搞笑過火的學(xué)員 ? 不感興趣的學(xué)員 卓思 Innovative Mind 30 優(yōu)秀培訓(xùn)員訓(xùn)練班 (三 ) (一 ) 培訓(xùn)評審的方法 (二 ) 學(xué)員實(shí)習(xí) (I) (三 ) 在職培訓(xùn)的重要性 (四 ) 教導(dǎo)的意義 (五 ) 教導(dǎo)的三個(gè)階段 (六 ) 教導(dǎo)的四個(gè)步驟 (七 ) 個(gè)案研究 (錄象帶觀賞 ) (八 ) 小結(jié) :學(xué)習(xí)心得 卓思 Innovative Mind 31 (一 ) 培訓(xùn)評審的方法 1. 課程 內(nèi)容是否適用 ? 2. 講義 是否能協(xié)助你更了解課程 ? 3. 設(shè)備 是否足夠 ? 4. 講師 準(zhǔn)備是否充份 ? 5. 講師 對問題的分析是否深入 ? 6. 講師 是否能激發(fā)學(xué)員積極參與 ? 7. 課程目的 是否達(dá)到 ? 8. 其他 需要改善之處 ? 卓思 Innovative Mind 32 (二 ) 學(xué)員實(shí)習(xí) (I
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