小班教案認識五官活動反思小班認識五官教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:26 本頁面
【文章內容簡介】 子在臉的中央，眼睛在鼻子上邊，嘴巴在鼻子下面，耳朵在臉的兩旁。），請幼兒指出五官。小小鼻子本領大，長在臉的最中央。兩只眼睛明明亮，長在鼻子的上方。鼻子下面是嘴巴，笑一笑呀象月亮。耳朵耳朵最聽話，長在我的嘴兩旁。出示貼錯的五官臉譜，請幼兒找錯并貼正確。小朋友，我?guī)砹艘粡埼骞倌樧V，你看帖的對嗎？（不對）請小朋友幫它貼正確吧！“寶貝”的用處，以及應怎樣保護它們，你知道我們的“寶貝”各有什么用處嗎？（知道），教師小結：鼻子能問氣味，眼睛能看東西，耳朵能聽聲音，嘴巴能吃飯和說話，它們一樣都不能少?！皩氊悺睂ξ覀儊碚f這么重要，一樣都不能少，那么我們應該怎樣來保護它們呢？教師先引導幼兒回答，然后教師小結：不能用手摳鼻子，不能用臟手揉眼睛，不能對著耳朵大聲喊叫，不能把手放進嘴巴里，它們都是我們的好朋友，我們要好好地保護它們。，邊回答邊指出五官“好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？”“老師，告訴你，我的鼻子在這里。”依次回答并指出其它的五官。《小手拍拍》邊表演邊指出五官，結束活動！教案設計頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學計劃小班教案認識五官活動反思篇四幫助幼兒認識自己的五官，及五官的作用。提高幼兒的語言表達能力和團隊合作能力。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。培養(yǎng)觀察，比較能力。五官的作用眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，頭飾出示教學掛圖，請幼兒說說圖上畫的是什么內容。出示卡片：小雞的眼睛在哪里?小鴨子的眼睛在哪里?小妹妹的39。眼睛在哪里?根據故事得知眼睛的作用是什么?出示卡片：眉毛。老師根據自己的表情和肢體動作表述眉毛的作用。讓小朋友互相找眉毛，并且做和眉毛有關的表情。根據圖片認識鼻子、嘴巴、耳朵。并采用掛圖的形式認識鼻子嘴巴耳朵的作用。做游戲：看誰反應快!兩個小朋友互相對面坐著。一個喊五官的名稱，一個在最短的時間去摸，看誰反應快!做游戲：帶上頭飾，尋找各自的作用。比如：鼻子聞香氣眼睛看花朵在此教學中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對于五官的作用有了一個比較深刻的認知。但是這個教學活動活動氣氛還不夠熱烈，在表演中，幼兒的團隊意識還很欠缺。需要進一步加強練習。小班教案認識五官活動反思篇五五官泛指臉的各部位(包括額、雙眉、雙目、鼻、雙頰、
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