小班教案認(rèn)識五官活動反思小班認(rèn)識五官教案(大全8篇)(存儲版)
【正文】 說話，它們一樣都不能少。五官的作用眼睛鼻子耳朵嘴巴眉毛的卡片，頭飾出示教學(xué)掛圖，請幼兒說說圖上畫的是什么內(nèi)容。一個(gè)喊五官的名稱，一個(gè)在最短的時(shí)間去摸，看誰反應(yīng)快!做游戲：帶上頭飾，尋找各自的作用。所以對小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。讓幼兒了解如何保護(hù)五官?；顒右婚_始，我說“昨天有位小朋友照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長了些什么”?一開始就吸引了孩子們的注意力。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。教師：請小朋友和我一起玩?zhèn)€游戲，名稱叫做“鼻子、鼻子、眼睛”。但是這個(gè)教學(xué)活動活動氣氛還不夠熱烈，在表。教師：在這個(gè)圓圓的臉上少了什么?它應(yīng)該在什么地方?幼兒每說出一種，教師便出示相應(yīng)器官的圖片，放在臉譜上。能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻、頭等部位。四、競賽游戲：指五官，即教師提問：鼻子在那里?(眼睛、耳朵、嘴、臉)孩子邊說邊指出來。沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的2017小班健康教案：認(rèn)識五官，更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。并采用掛圖的形式認(rèn)識鼻子嘴巴耳朵的作用。發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。教師：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護(hù)它呢？（讓幼兒思考并回答）（4）放兒歌錄音《丟手絹》,問幼兒聽過這首歌曲嗎？你是用那里聽到的？在幼兒說出耳朵的同時(shí)出示耳朵的圖片。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來看東西的。三、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。小班教案認(rèn)識五官活動反思篇二一、設(shè)計(jì)意圖：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)
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