認(rèn)識(shí)五官說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 巴，怎么保護(hù)耳朵。、鼻、耳朵、嘴巴的用途、鼻、耳、嘴巴這些器官 活動(dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)知準(zhǔn)備：1—3的數(shù)量物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，小花一朵，活動(dòng)過(guò)程：，今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小朋友，我們一起來(lái)看看他是誰(shuí)，出示幻燈片，小朋友圓圓的臉蛋上都有哪些東西呢？，幾只眼睛，幾個(gè)鼻子，幾張嘴巴，幾只耳朵？，看還能看到電子白板上的小朋友嗎？還能看到老師嗎？——眼睛是用來(lái)看東西的。教師小結(jié)：我們的眼睛是用來(lái)看東西的，鼻子是用來(lái)聞氣味的，耳朵是用來(lái)聽聲音的，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的，他們對(duì)我們非常的重要，我們一定要保護(hù)好他們。（此環(huán)節(jié)主要采用講解法、行為練習(xí)法，達(dá)成目標(biāo)一）。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，我做了如下準(zhǔn)備：：幼兒人手一面鏡子、男孩圖片、五官圖片若干、花露水：在生活中體驗(yàn)五官的用途、會(huì)唱兒歌《打電話》四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn) 在自我意識(shí)的教育中，幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的五官是非常重要的，知道他們的用途也是生活中能夠具體體會(huì)的，因此我將此次活動(dòng)的重點(diǎn)定為：認(rèn)識(shí)五官，知道五官的用途。五官歌小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央，鼻子上面時(shí)眼睛，鼻子下面是嘴巴，耳朵耳朵最聽話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。教師出示圖2，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小朋友的眼睛為什么會(huì)紅紅的。當(dāng)說(shuō)到最后“眼睛”時(shí)，手指再換成點(diǎn)指相應(yīng)的部位。1．出示照片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)五官的名稱和數(shù)量。因此我在本次活動(dòng)中除了讓幼兒體驗(yàn)到快樂(lè)的情感，更以調(diào)動(dòng)幼兒積極性，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)表現(xiàn)能力為主要目的。使幼兒在輕松快樂(lè)的游戲中認(rèn)識(shí),真正做到了在玩中學(xué)。它們名字不一樣，本領(lǐng)也不一樣。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴?；顒?dòng)過(guò)程如下：一、以手指游戲引入，伸出小手二、認(rèn)識(shí)自身五官（一）找一找，說(shuō)一說(shuō)(了解五官的名稱)找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說(shuō)說(shuō)自己臉上有什么）老師將說(shuō)到五官自制卡片貼出來(lái)。根據(jù)上述對(duì)教學(xué)內(nèi)容和小班孩子特點(diǎn)的分析，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)。那眉毛寶寶這么勇敢，小朋友們是不是也要保護(hù)五官寶寶呢？小結(jié)：眼睛可以看得見東西，鼻子能聞見味道，嘴巴能吃到東西，還會(huì)說(shuō)好聽的話，耳朵能聽見聲音，他們的本領(lǐng)都是不一樣的，我們要愛護(hù)自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。（老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀察：幼兒是否能聽清歌詞指認(rèn)自己的五官。（我有一個(gè)高高的小鼻子。教學(xué)過(guò)程中我將采取以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式，充分利用多媒體課件，讓孩子的游戲中獲取知識(shí)。伊迪力斯三、班組：中班四、說(shuō)課內(nèi)容：大家好，今天我說(shuō)課的題目是《認(rèn)識(shí)五官》，這是為中班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，小班招收的是34歲的學(xué)齡前幼兒，這部分孩子的自理能力較差，有少部分認(rèn)知能力也有待提高，有時(shí)不能用語(yǔ)言很好的表達(dá)自己的要求，而且經(jīng)常用手挖鼻孔, 把臟東西放到嘴里，手上很臟就去揉搓眼睛，極不安全、衛(wèi)生。通過(guò)學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自己的五官。眉毛。）師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（三）、找到五官的位置出示畫著人頭的黑板（無(wú)五官），拿出準(zhǔn)備好的五官貼片。在教學(xué)時(shí)我盡量掌握好宏觀調(diào)控，調(diào)整控制好教學(xué)節(jié)奏、速度，合理分配好時(shí)間。教育學(xué)生要保護(hù)好五官。）、眼睛。）
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