最新小班教案認識五官教案(通用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 00:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比較完整的句子表達自己的想法。重點：了解五官的作用和方法。難點：用比較完整的句子表達自己的想法。五官卡片。每個幼兒主題活動圖畫一張，鉛筆各一支。一、談話引入，激發(fā)興趣。談話：今天老師給小朋友帶來幾個好朋友，想跟他們玩玩嗎？師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼。小結(jié)：剛才老師給小朋友介紹的好朋友稱為五官，請跟老師讀：五官。二、找五官過度：五官朋友說：“我們藏起來了，知道藏在小朋友的哪里嗎？”教師說五官名稱，幼兒在小臉上找。三、五官的作用和保護讓幼兒分別說說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會做什么？讓幼兒說說怎樣保護眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。小結(jié)：五官很有用，我們要好好保護它們。四、五官練習(xí)指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對應(yīng)的事物。小班教案認識五官教案篇六活動目標：，說出五官的名稱，初步了解五官的重要作用。，了解一些簡單的保護方法?；顒訙蕚洌?，絲巾、醬油、香油、醋每組一份。、有關(guān)五官衛(wèi)生的若干張圖片。活動過程：《眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴》：眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴是臉上的五官，它們都覺得自己很重要，有一天，它們又爭了起來，眼睛說：“沒有我，小主人什么也看不見，我最重要。”鼻子說：“沒有我就聞不到氣味，我才最重要”。耳朵和嘴巴一起說：“我們更重要，沒有了我們，聽不到，說不了?！毙≈魅苏f：“別吵了，你們都很重要，離了誰都不行?！保汗适轮械奈骞俣际钦l呢？他們有什么作用？引導(dǎo)幼兒說出五官的不同作用。：幼兒人手一面鏡子，玩照鏡子的游戲：你的臉上有什么？他們在哪里？：聽口令指五官。教師即興說出五官的名稱，幼兒用手指點，比如說“眼睛，”幼兒用手指自己的眼睛。第一組：嘗試評住呼吸，試試有什么感覺？第二組：利用絲巾遮住眼睛，玩指五官的游戲。第三組：提供醬油、香油、醋、幼兒聞一聞并說出是什么。第四組：用手捂住耳朵，聽辨聲音在哪里。：原來五官都有重要的作用，可以讓我們聽、說、看、聞、我們離不開它們。，請幼兒觀察并辨別其行為的對錯：用手掏鼻孔，炎熱的太陽下帶上墨鏡、拿著硬物戳耳朵、臟手揉眼睛。：眼睛、耳朵，都很重要，我們應(yīng)該怎樣保護它們呢？：不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放在嘴巴里，不把小東西放在口、鼻、耳中，做一個講衛(wèi)生的好孩子。小班教案認識五官教案篇七幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。初步了解五官的小常識。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。男孩頭像一幅。一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱、數(shù)量及位置。幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數(shù)量。告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。并念兒歌：鼻子鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。二、找一找教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。教師小結(jié)：我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛；眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復(fù)雜的內(nèi)心活動。幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣
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