小班教案及反思小班教案認識五官(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內容簡介】 能力。多媒體課件。毛絨玩具大中小三只熊。人手一個盒子，盒子里放入大、中、小同種禮物若干份。（價值分析：通過回憶故事，激發(fā)幼兒對故事中角色的興趣，導入活動。）前幾天，我們聽過一個《三只熊》的故事，房子里住著怎樣的三只熊？三只熊的家里有什么？是怎樣的碗，怎樣的勺子，怎樣的椅子，怎樣的床……小結：三只熊家里東西大小都是不一樣的，有的大，有的小，有的不大也不小。（價值分析：在招待三只熊的情境中用各種方式招待客人，比較物體的大小，將物品按大小進行匹配。）出示三只玩具熊：今天，三只熊來到了我們小1班。認識三只熊（1）你能找出最大的熊嗎？（以“大熊”口吻打招呼：你們好，我是大熊，我長得大大的。）（2）最小的熊在哪里？（以“小熊”口吻打招呼：你們好，我是小熊，我長得小小的。）（3）中熊在哪里？（以“中熊”口吻打招呼：大家好，我是中熊，我長得不大也不小。）三只熊來我們班級做客，我們怎么招待它們呀？給三只熊搬椅子（1）這有3張椅子，他們該怎么坐呢？（2）請三只熊分別坐到對應的大中小椅子上。（大熊，請你坐大椅子；中熊，請你坐中椅子；小熊，請你坐小椅子。給三只熊吃東西（1）出示幻燈：你想請三只熊吃什么？它排在第幾個？（2）它有什么用？該怎么分呢？（3）那我們請它們吃，請的時候也要說一句好聽的話。（邊說三只大、中、小熊幻燈邊出現(xiàn)）（價值分析：在操作游戲中進一步比較物體的大小，將物品按大小進行匹配，并用短句表達。）老師還準備了許多禮物要送給三只熊，看這是什么呀？它們有什么用？個別幼兒示范送禮物師：誰愿意給三只熊送禮物呢？想想怎么送熊寶寶才喜歡呢你們想不想也送三只熊禮物啊，在后面的桌子上還有許多的禮物，等會請每個小朋友拿一個盒子，選一樣你喜歡的禮物，看看你送的是什么？它有什么用？送的時候要說一句好聽的話。幼兒給三只熊送禮物分享交流師：看看三只熊會喜歡我們送的禮物嗎？（幫助送錯的幼兒糾正）小班教案及反思 小班教案《認識五官》篇六引導幼兒體驗玩水的快樂。激發(fā)幼兒的合作和創(chuàng)造意識。鼓勵幼兒運用各種感官，初步感知水的特征。塑料水盆若干；大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋）；玩水材料：空礦泉水瓶、毛巾、塑料袋、小籃子等。一、引出課題今天，我和水媽媽一起帶著水寶寶來到了這里，可是看樣子水媽媽好像不太高興，我們一起問問她好嗎？“水媽媽，您為什么不高興呀？”錄音：“我的孩子水寶寶不見了，我很傷心?！蔽覀円黄鸢阉畬殞氄页鰜砗貌缓?？每個小朋友跟前都有三個杯子，水寶寶就藏在其中的一個杯子里，你可以用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法把水寶寶找出來幼兒操作，教師巡回觀察。提問：你怎么知道這里面藏的是水寶寶？你是怎么找出來的？誰是什么顏色？什么味道的。教師小結：水是沒有顏色沒有味道的。請小朋友告訴水寶寶以后不要再調皮了，并把水寶寶送到水媽媽的身邊?，F(xiàn)在老師要送給水寶寶一個小禮物，請小朋友閉上眼睛，睜開眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？教師小結：水是透明的。二、幫水寶寶搬家老師：水寶寶都找到了，水媽媽怎么好象還有心事，我們再一起問問她：“水媽媽您怎么還是不高興？”錄音：我的一些孩子要搬家，我又沒辦法幫他們，怎么辦呢？老師：我們來幫水寶寶搬家好不好？錄音：那太好了，你們若幫水寶寶搬完家，我就告訴你們一些水寶寶的秘密。教師介紹材料：出示各種材料，幼兒說出其名稱。要求孩子幫水寶寶搬家時，可以用這些材料，也可不用：如：用兩手捧水等，看誰想的辦法好，再幫水寶寶搬家時，還要注意觀察、發(fā)現(xiàn)水寶寶的秘密。幼兒操作，（先往小籃子里搬）教師巡回指導。老師：拿起小籃子看看，里面有沒有水寶寶？他們到哪里去了？（幼兒回答）教師：他不能住在這里，他會流出來的，那干脆我們就把水寶寶搬到這個小動物盆里吧，看那一組的小朋友最先搬完。幼兒操作。請小朋友互相說一說自己是怎樣幫水寶寶搬的家，你在幫水寶寶搬家的時候發(fā)現(xiàn)了什么？個別提問，問題同上。小結：誰會流動。三、水媽媽告訴幼兒水寶寶的小秘密（小結）：水寶寶是沒有顏色、沒有味道、是透明的，還會流動哪，你知道了嗎？老師：水媽媽剛才說的這些，
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