最新小班教案認(rèn)識(shí)五官教案(模板11篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。通過(guò)嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來(lái)看東西的，嘴巴是用來(lái)說(shuō)話和吃東西的，耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚(yáng)起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂(lè)等復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒(méi)有了眼睛我們就什么也看不見(jiàn)；如果沒(méi)有嘴巴就不能吃東西，不能說(shuō)話；沒(méi)有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒(méi)有耳朵我們就什么聲音也聽(tīng)不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。讓幼兒了解如何保護(hù)五官。(1) 吃完?yáng)|西要漱口，不亂吃臟東西。(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子.(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。）的東西，以免刺傷眼睛。四、競(jìng)賽游戲：指五官，即教師提問(wèn)：鼻子在那里？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說(shuō)邊指出來(lái)。這節(jié)課目的是讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，了解五官的具體作用，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)一開(kāi)始，我說(shuō)“昨天有位小朋友照了張相，他想考考你們，瞧他圓圓的臉上都長(zhǎng)了些什么”？一開(kāi)始就吸引了孩子們的注意力。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱，數(shù)量及位置。第二個(gè)環(huán)節(jié)是手指游戲《找五官》，幼兒用食指指著自己的鼻子，我說(shuō)：“鼻子鼻子嘴巴，孩子的食指快速地從鼻子上移到嘴上（眼睛，眉毛，耳朵等），孩子們玩的很開(kāi)心。第三個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)聽(tīng)聲音、聞香水、看圖片來(lái)了解五官的具體作用。然后我總結(jié)：我們每個(gè)人都有二個(gè)眼睛，二只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子，眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭，它們是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都不行，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的五官。小百科：五官，特指人的外貌長(zhǎng)相。人們常說(shuō)的“五官”，指的就是“眉、眼、耳、鼻、口”五種影響容貌面部特征。小班教案認(rèn)識(shí)五官教案篇六《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周?chē)挛锏呐d趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際，通過(guò)游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過(guò)活動(dòng)，使他們了解簡(jiǎn)單的`保護(hù)五官的常識(shí)。積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)，在活動(dòng)中有樂(lè)于觀察和操作的興趣。知道要愛(ài)護(hù)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。知道臉上器官的名稱及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道臉上器官的名稱及位置，并能說(shuō)出各器官的主要功能?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡(jiǎn)單方法。物質(zhì)準(zhǔn)備：耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)唱兒歌《丟手絹》。認(rèn)識(shí)五官的名稱及位置玩照鏡子的游戲：照照鏡子，看看鏡子里面是誰(shuí)？你的臉上有什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官名稱）通過(guò)游戲貼臉譜鞏固對(duì)五官位置的認(rèn)識(shí)a、在磁吸板上貼出一張娃娃的臉譜讓幼兒觀察：娃娃的臉和我們的一樣嗎？缺了什么？b、請(qǐng)小朋友操作學(xué)具，在娃娃的臉譜上正確貼出五官的位置。c、請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)給磁吸板上的娃娃貼出五官。了解五官的功能和保護(hù)方法此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。首先，教師提問(wèn)：小朋友們，剛才我們認(rèn)識(shí)了五官，那你們知道它們的用途嗎？幼兒通過(guò)實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。然后教師設(shè)置情境讓幼兒充分感知五官的作用。（1）出示眼睛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。然后請(qǐng)幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說(shuō)出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來(lái)看東西的。教師：如果我們的眼睛受傷了可能就會(huì)看不見(jiàn)，那我們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)我們的眼睛呢？（請(qǐng)幼兒回答）總結(jié)：不能用手揉眼睛，眼睛會(huì)紅，不能用東西戳眼睛，眼睛會(huì)瞎的，不能做太近的位置看電視，也不能長(zhǎng)時(shí)間的看電視，不要在光線太強(qiáng)或者太暗的地方看書(shū)。（2）出示眉毛圖片，問(wèn)幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒討論并請(qǐng)幼兒回答。教師：保護(hù)眼睛的功能，眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障，能夠防止來(lái)自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的、刺激，對(duì)眼睛有很好的
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